病中得晁应之秋怀诗

西风堂下飞黄叶,病卧空床白日高。

疲薾扶行孤竹杖,萧条隠几两霜毛。

散花有客谈真实,烧药无人过寂寥。

怪得晚来头目快,新诗秋兴苦飘飘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感劝慰 · 喜悦 · 病中
创作背景
建中靖国元年病居宛丘酬赠晁应之
这首诗作于北宋徽宗建中靖国元年(公元1101年),当时张耒闲居宛丘,身患疾病,处境寂寥。秋日收到友人晁应之寄来的《秋怀诗》,心中畅快,遂作此诗作为酬答。诗作无明显政治寄托,纯粹记录日常交游的真挚情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁的一种,成熟于唐代,宋代在此基础上进一步拓展了题材边界。该体裁每首固定为八句,每句七字,要求平仄、押韵、对仗符合严格格律规范。这首诗是宋代七言律诗平易风格的典型代表作品。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为两个层次,前半部分抒发久病卧居的孤寂寥落之感,后半部分转向收到友人寄来诗作的明快与欣喜。整体情感克制平和,体现了北宋中后期文人在困境中自适疏放的人生态度。历代主流解读均认可其平淡真挚的艺术特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“疲薾”读作pí ěr,意思是精神困顿、萎靡无力的样子。“隠几”的“隠”通“隐”,意思是倚靠、伏在,“几”指古人用来倚靠的小桌案。“散花”用了常见的佛教典故,指友人来和自己谈论佛理。“烧药”指古人煎煮药材治病的行为。“秋兴”指因秋景而生的意兴与感慨。“苦飘飘”的“苦”是程度副词,意思是十分、非常。
逐句白话释义
第一句写堂下的西风卷起枯黄的树叶四处飞舞。第二句写我生病躺在空荡荡的床上,白日已经升得很高。第三句写我精神萎靡,扶着一根竹杖独自勉强行走。第四句写萧条冷清中我伏在几案上,两鬓已经生出了像霜一样的白发。第五句写有客人来和我谈论佛理,好似天女散花那般精妙。第六句写没有其他人来访,我一边煎药一边忍受着寂寥。第七句写怪不得傍晚的时候我突然觉得头脑清明、浑身畅快。第八句写原来是你寄来的新诗满含秋的意兴,气韵十分飘逸洒脱。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人秋日病居的日常生活状态,前半部分写自己生病时的孤寂落寞处境,后半部分写收到好友寄来的诗作之后的畅快欣喜。整首诗没有华丽的辞藻,都是直白的日常记录,非常真实地展现了诗人和友人之间的深厚情谊,也体现了诗人即使在病中也能从文学作品中获得精神慰藉的生活态度。
跨学科 · 是什么
黄叶的植物学特性植物学
秋天常见的黄叶大多是杨树、梧桐等温带落叶树种的叶片。入秋后气温逐渐降低,光照时间变短,植物叶片中的叶绿素合成减少,原本被掩盖的叶黄素、胡萝卜素显现出来,叶片就会变成黄色。随着气温进一步下降,叶柄基部会形成离层,叶片就会在风吹动下脱落,这是植物适应冬季低温、减少养分消耗的自我保护机制。这种自然现象在中国古典诗词中常被用来烘托萧瑟、寂寥的氛围。
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读写应用
基础诵读节奏指导
这首七言律诗的诵读节奏按照“二二三”的规律停顿即可,比如“西风/堂下/飞黄叶,病卧/空床/白日高”。读前六句的时候语气要平缓低沉,稍微放慢速度,体现出病中的寂寥感。读最后两句的时候语气可以稍微上扬,语速稍微加快,体现出收到诗作之后的畅快欣喜。诵读的时候要注意咬字清晰,每句末尾的韵脚“高、毛、寥、飘”可以稍微拖长读音,体现出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗“先抑后扬”的结构,先写自己低落的处境,再写某个事物带来的转变。比如可以先写自己雨天居家的烦闷,再写收到朋友送来的礼物后的开心。也可以仿写“怪得晚来头目快,新诗秋兴苦飘飘”的因果倒装句式,先写出意外的感受,再点明触发感受的原因。仿写的时候不用刻意追求押韵,只要把自己的真实感受写清楚即可,贴合这首诗平淡真挚的风格就好。
核心名句写作应用场景
“怪得晚来头目快,新诗秋兴苦飘飘”这句可以用在描写读到优秀作品时的感受的作文场景里。比如写自己读了喜欢的作家的新作,感觉神清气爽的时候就可以用这句。也可以用在描写和知己好友交流之后心情畅快的场景里。还可以用在描写秋日出行,看到美丽秋景内心舒畅的场景里。应用的时候可以直接引用原句,也可以稍微调整用词适配自己的写作内容。
关联知识图谱
《酬乐天扬州初逢席上见赠》同主题
两首诗都是作者在困境中收到友人诗作之后写的酬答作品,都体现了困境中获得友人慰藉的真挚情感,都采用了先抑后扬的结构安排,情感变化清晰可感,都是中国古典酬赠诗中的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

怪得晚来头目快,新诗秋兴苦飘飘
这句是全诗的核心名句,前半句直抒病中突然神清气爽的感受,后半句点明畅快的原因是友人寄来的诗作满含秋意,气韵飘逸。这句一反前半部分的沉郁基调,将全诗情感推向明快的高点,后世常被用来形容读到优秀作品时身心舒畅的感受,曾被收入《宋诗三百首》等多个经典宋诗选本。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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