腊月殊有春意二首 其二

诵读这首诗的时候语速要放缓，整体语气要轻柔舒缓。每句七字按照二三二的节奏断句，比如“拂槛/垂杨/雪后青”。第二句“谁家朱阁晓来晴”要稍微提高一点声调，体现出晴日的明亮感。最后一句“先把春愁寄有情”要放慢语速，尾音轻轻拉长，传递出淡远的愁思。诵读的时候不需要有太强烈的情绪起伏，贴合诗歌平淡自然的风格就好。

这首诗的最后两句“拂帘动幕无人解，先把春愁寄有情”是非常典型的借物寄情句式，可以仿写套用。仿写的时候先写一个没有被人注意到的细微景物动态，再写这个动态里寄托的情感。比如可以写“落瓣飘阶无人见，先把秋意递归人”，或者写“摇叶敲窗无人觉，先把乡思寄旅人”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联，前句的景物动态要能自然引出后句的情感寄托。

“拂槛垂杨雪后青”可以用于描写冬末春初的景致，比如写早春游记的时候可以用：“刚过立春就遇上一场小雪，雪后逛公园只见拂槛垂杨雪后青，已经有了早春的气息。”“先把春愁寄有情”可以用于表达细腻的情感牵挂，比如写思念亲友的文章时可以用：“楼下的玉兰已经打了花苞，风里已经有了暖意，真应了那句‘先把春愁寄有情’，远在外地的好友也该收到春的讯息了吧。”应用的时候不需要改动原句，直接嵌入语境就很贴切。