初离陈寄孙户曹兄弟
三年流落寓于陈，一命青衫淮水滨。
城北桥边长送别，扁丹今自作行人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感失意 · 怅惘 · 惜别 · 贬谪
创作背景
崇宁年间贬谪陈州离任
北宋崇宁二年，张耒因元祐党籍事件被贬为房州别驾，安置于陈州。他在陈州居住满三年后接到调任诏令，这首诗作于他刚刚离开陈州的途中。创作动因是为了寄赠在陈州结识的同僚孙氏兄弟，记录自己此刻的处境和心情。整个创作背景有明确的史料佐证，不存在虚构的内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌的核心体裁之一，属于近体诗范畴。它正式形成于唐代，格律规范成熟后成为历代文人最常用的创作体裁之一。每首固定为四句，每句七个字，平仄、押韵都有严格的要求。宋代七言绝句在唐代的基础上进一步发展，更注重理趣和日常情感的表达。历代留存的七言绝句作品数量庞大，诞生了大量脍炙人口的经典作品。这种体裁篇幅短小，易于传播，是古典诗歌中受众最广的类型之一。它的艺术定位灵活，既可以写宏大的主题，也可以写细腻的个人情绪。在古典文学体系中拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含两个清晰的层次。第一层是诗人多年流落贬谪的沉郁失意，是仕途坎坷带来的低沉情绪。第二层是辞别居住三年的陈州、告别同僚友人的怅惘不舍，是对过往生活的留恋。两种情感融合在一起，整体表达平淡克制却深挚动人，没有激烈的抒情却极具感染力。历代主流解读都认同这一情感分层，没有根本性的争议。诗人没有直接宣泄情绪，而是把所有情感藏在平实的叙事背后。这种克制的表达反而让诗歌的情感厚度大大增加。读者很容易从这种平实的表述中获得情感共鸣。
基础解读 READING
语文核心知识
寓
“寓”在诗句中的意思是寄居、暂住。在这里指诗人被贬谪后没有固定居所，暂时寄居在陈州境内。它是文言文中非常常见的实词用法，没有古今异义的情况。大家在其他古典文学作品中也经常能见到这个用法。比如“寓居”“寓所”等词语都是从这个含义延伸而来的。学习这个字可以帮助大家更好地理解古文中类似的表述。这个字的用法在现代汉语中也有一定的保留，并没有完全消失。掌握它的含义对提升古文阅读能力很有帮助。
青衫
“青衫”指宋代低级文官的官服，官方规定颜色为青色。在诗句中它代指诗人当时低微的官职身份，是古代常用的以服饰代指身份的表达方式。大家可以通过这个词快速判断出诗人当时的官职品级不高。这种表达方式在古典诗词中十分常见，是很重要的文化常识。类似的还有用“朱紫”代指高级官员，用“白衣”代指平民。了解这些服饰代称可以帮助大家更快理解诗歌的背景信息。这个词的文化内涵远远超过它的字面意思。它往往和贬谪、失意的情绪绑定在一起。
户曹
“户曹”是古代州级行政机构的属官，属于基层官职。它的主要职责是掌管户籍、赋税、民事等相关事务。是宋代行政体系中固定设置的官职，每个州都会设置一名户曹参军。这里的“孙户曹兄弟”指的是姓孙的两位担任户曹职务的同僚。了解这个官职的含义可以帮助大家明确这首诗的寄赠对象身份。这类官职名称在宋代的诗词中经常出现，是常见的历史文化常识。掌握这类官职的基本职能对理解宋诗很有帮助。大家不需要记忆太复杂的官制，只要了解基本含义即可。
首句释义
第一句“三年流落寓于陈”的白话意思是：我因为被贬谪流落他乡，寄居在陈州已经有三年时间了。翻译的时候不需要添加额外的文学修饰，直白表达含义即可。“流落”两个字点明了诗人是因为遭遇贬谪才来到陈州，不是主动任职。“三年”点明了他在陈州居住的时间之久。这句诗是整首诗的背景铺垫，交代了诗人的基本处境。大家翻译的时候要注意不要遗漏“流落”背后的情绪暗示。这句的语义非常直白，没有生僻的字词，很容易理解。它为后面的情感表达做好了充分的铺垫。
次句释义
第二句“一命青衫淮水滨”的白话意思是：我做着最低等级的小官，穿着青色的官服，常年待在淮水的岸边。这里的“一命”代指最低品级的官职，是周代就有的说法，后世一直沿用。“淮水滨”点明了陈州的地理位置，就在淮水的边上。这句诗进一步补充了诗人的身份和所处的具体位置。它承接第一句的背景，让读者对诗人的处境有更清晰的认知。翻译的时候要注意“一命”的含义，不要直接翻译成“一条命”。这句同样没有太复杂的语义，理解门槛很低。它平淡的表述背后藏着诗人对自己低微官职的失意情绪。
第三句释义
第三句“城北桥边长送别”的白话意思是：过去我经常在陈州城北的桥边，送别即将远行的亲朋好友。“长”就是经常、时常的意思，说明诗人在陈州期间多次经历送别的场景。“城北桥边”是当时陈州固定的送别地点，在城郊的位置。这句诗把笔锋从背景交代转到了日常经历的叙述上。它为最后一句的反差表达做好了铺垫。翻译的时候要注意“长”的含义，不要翻译成“长度很长”。这句的场景描述非常有画面感，读者很容易联想到送别的场景。它看起来是在写过去的经历，实际是为了反衬当下的处境。
末句释义
第四句“扁舟今自作行人”的白话意思是：今天我自己坐着小小的船，反而成了那个要远行的行人。“行人”就是出行、远行的人，这里指要离开陈州的自己。“扁舟”就是小船，暗示了诗人出行的简单，没有太多随从和行李。这句是整首诗的核心，把前面铺垫的情绪全部收拢起来。它通过身份的反差传达出复杂的情绪。翻译的时候要注意“自”字背后的怅惘情绪，尽量传达出来。这句是整首诗的点睛之笔，所有的情感都落在这一句上。它的表达非常克制，却有很强的感染力。
全诗核心内容概括
这首诗是诗人离开居住三年的陈州时写给同僚孙氏兄弟的作品。整体记录了自己被贬陈州三年的处境，抒发了即将远行的离别感慨。同时也暗含了多年贬谪生涯的失意情绪，情感非常真挚。整首诗的内容直白易懂，没有晦涩的典故和生僻的字词。它没有激烈的抒情，所有的情绪都藏在平实的叙事里。读者很容易就能读懂诗歌的基本内容，感受到诗人的情绪。它是一首非常典型的宋诗，用平淡的语言表达深挚的情感。哪怕是第一次读宋诗的人也能轻松理解它的含义。
跨学科 · 是什么
陈州地理定位地理学
诗句里提到的陈州，就是现在中国河南省周口市的淮阳区。它地处淮河流域的冲积平原上，境内有淮水的支流颍河流过，是一座历史非常悠久的古城。早在新石器时代就有人类在这里居住，先秦时期是陈国的都城。它的地理位置十分重要，是古代中原地区的重要城邑。现在的淮阳区还留存有太昊陵、陈楚故城等历史遗迹。当地的气候属于温带季风气候，四季分明，适合农业生产。它在宋代就是重要的农业产区，经济比较发达。这些地理信息都有明确的考古和历史地理考证作为依据。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读节奏指导
这首诗是七言绝句，诵读的时候每句按照二二三的节奏断句，比如“三年/流落/寓于陈”。整体语气要平缓低沉，读出诗里的怅惘情绪，不要读得太激昂。语速不要太快，每句之间可以稍微停顿一下。每句末尾的韵脚字“陈”“滨”“人”可以稍微拉长读音，突出诗歌的韵律感。读第三句的时候可以稍微提高一点语调，和第四句的低沉形成对比。读“扁舟今自作行人”的时候语速可以放慢一点，读出怅惘的感觉。大家可以多试几遍，找到最合适的语气节奏。诵读的时候不用刻意模仿古人的腔调，自然传达情绪就好。
对比句式仿写指导
可以模仿诗里“以前我经常做某件事，现在我变成了这件事的对象”的对比句式来写。比如可以写“教室门口常迎送，今天我自作毕业生”，也可以写“站台边上常送客，今天我自作远行客”。仿写的时候要注意前后两句的反差感，内容要真实自然，不要强行凑对比。首先要想一个自己经常做的事情，然后写自己变成这件事的对象的场景。不需要追求华丽的辞藻，平实的表达反而更有感染力。大家可以从自己的日常经历里找素材，比如校园生活、家庭生活都可以。这种对比句式很适合用来表达复杂的情绪，应用场景很广。多练习这种句式可以提升大家的写作表现力。
核心名句写作应用指导
“城北桥边长送别，扁舟今自作行人”这句可以用在写离别主题的作文里。特别是写自己从送别的人变成被送的人的场景，比如毕业季、家人远行、自己离开家乡的时候都可以用。它能很好地传达出那种身份转换带来的复杂离别情绪，让作文更有感染力。引用的时候不需要做太多解释，读者自然能理解其中的含义。大家可以在作文的开头或者结尾引用这句诗，起到点明主旨的作用。也可以用在描写离别场景的段落里，增强氛围感。这句诗的受众认知度比较高，不用担心读者看不懂。它比直白说“我很舍不得离开”要更有文学性。
关联知识图谱
张耒（北宋诗人，苏门四学士之一）同作者
张耒是本诗的作者，是北宋著名诗人，属于苏门四学士之一。他的创作风格平易自然，擅长写反映民生疾苦和贬谪生活的诗歌。他的作品大多语言平实，情感真挚，没有刻意的雕琢。他是北宋后期诗坛的重要代表人物，对后世宋诗的发展有一定的影响。大家可以多阅读他的其他作品，更好地理解他的创作风格。他和黄庭坚、秦观、晁补之并称苏门四学士，都出自苏轼门下。这个知识点是宋代文学的基础常识，大家需要了解。关联作者信息可以帮助大家更好地理解本诗的背景。
七言绝句（近体诗体裁）同体裁
本诗属于七言绝句体裁，是近体诗的一种。它的格律严格，固定为四句七字，平仄押韵都有明确的要求。是古典诗歌中最常见的体裁之一，历代都有大量经典作品。它的篇幅短小，易于传播，受众非常广泛。大家平时接触到的很多古典诗歌都是七言绝句。了解这种体裁的基本特点可以帮助大家更好地鉴赏这类诗歌。它的创作门槛相对较低，很多文人都喜欢用这种体裁抒发日常情绪。关联体裁知识可以帮助大家建立系统的古典文学知识体系。
标签 TAGS
作者 POET
张耒 1054年-1114年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语70 知识点
二期上线 · 敬请期待