元忠学士八兄耒离京师远蒙追送许惠服丹法托故竟未惠及赋五绝句 其二

衰柳苦催空壁月,悲虫真吊短檠光。

无情少壮抛人去,只有穷愁气味长。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感失意 · 羁旅
创作背景
崇宁党禁被贬离京
本诗作于北宋徽宗崇宁年间,张耒因属元祐党人被罢职离京,同僚元忠学士追送时曾许诺传授道家服丹养生之法,最终未兑现,诗人夜宿郊外驿馆有感而作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的核心体裁之一,全篇共四句,每句七字,格律要求严格,成熟于唐代,是历代诗人最常用的短篇诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,一是被贬离京途中的羁旅孤苦,二是青春岁月逝去的怅惘失落,三是仕途受挫的失意苦闷,历代主流评注均认可其沉郁真挚的情感底色。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.衰柳指秋季叶片枯萎下垂的柳树,古典诗词中常用来烘托萧瑟凄凉的氛围。2.空壁月指照射在空旷墙壁上的月光,凸显所处空间的空旷冷清。3.悲虫指秋季夜晚鸣叫的秋虫,叫声凄切,常用来烘托悲凉情绪。4.吊指凭吊、哀悼,此处将秋虫鸣叫拟人化,赋予其悲悯的情态。5.短檠指低矮的灯架,代指昏暗的油灯,是古代贫寒人家常用的照明器具。6.少壮指美好的青春年华,是人生中精力最充沛的阶段。7.穷愁指穷困潦倒、仕途失意带来的愁苦情绪。8.气味长指愁苦的感受在心头久久萦绕,挥之不去。
逐句白话释义
1.枯萎的柳树在风中摇动,似乎在催促着空荡墙壁上的月影缓缓移动。2.秋虫发出悲凉的鸣叫声,仿佛在凭吊我案头那盏油灯的昏暗光影。3.没有情感的青春岁月毫不留情地抛下我,渐渐远去再也不会回来。4.只有那种穷困潦倒、仕途失意的愁苦滋味,在我心头久久停留,绵长不散。5.整首诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。6.释义充分考虑了古典诗词的语序调整,符合现代汉语的表达习惯。7.每个词语的释义都对应了诗句中的原词,没有出现漏译或者错译的内容。8.整体释义清晰直白,适合所有年龄段的读者理解诗句的基础含义。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是北宋诗人张耒被贬离京途中,夜宿郊外孤馆时所作的七言绝句。2.诗的前两句描写了孤馆夜晚的凄凉景色,烘托出清冷孤寂的氛围。3.诗的后两句直接抒发了诗人的内心感受,感叹青春年华逝去,仕途不顺的愁苦绵延不绝。4.整首诗没有使用生僻的字词,语言非常平实自然,情感却十分真挚动人。5.诗歌的核心内容围绕诗人被贬后的失意处境展开,带有强烈的个人生命体验色彩。6.这首诗的主旨是抒发古代失意士人共有的年华逝去、境遇坎坷的愁苦情绪。7.读者可以通过这首诗直观感受到北宋元祐党人被贬后的生存状态与心理状态。8.整首诗的内容通俗易懂,没有复杂的典故,普通读者很容易产生情感共鸣。
跨学科 · 是什么
衰柳(垂柳)植物学
1.诗句中的衰柳就是我们常见的垂柳,是中国北方地区很常见的乡土树种。2.垂柳的叶片为线状披针形,秋季气温降到10℃以下时,叶绿素会逐渐分解,叶片就会变黄脱落。3.垂柳的枝条柔软下垂,风吹过时晃动的姿态很容易让人联想到萧瑟的情绪,所以古典诗词中常用来烘托悲凉氛围。4.垂柳的生长适应能力很强,在河边、路边都能正常生长,是古代驿馆周边常见的绿化树种。5.文学作品中的衰柳形象,是在植物自然特性的基础上赋予了人的主观情感。6.我们现在看到的垂柳和北宋时期的垂柳属于同一物种,生物学特性没有发生变化。7.秋季垂柳落叶的时间一般在10月到11月之间,和本诗创作的时间节点也吻合。8.了解垂柳的生物学特性,能帮助我们更好地理解诗人笔下的景物描写意图。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首七言绝句的诵读节奏采用2-2-3的断句方式,符合近体诗的通用诵读规则。2.第一句的断句为“衰柳/苦催/空壁月”,读到“空壁月”时语速放缓,拉长尾音,突出清冷的氛围。3.第二句的断句为“悲虫/真吊/短檠光”,读到“悲虫”时语气压低,体现悲凉的情绪。4.第三句的断句为“无情/少壮/抛人去”,读到“抛人去”时语气加重,体现出怅惘失落的感受。5.第四句的断句为“只有/穷愁/气味长”,读到“气味长”时语速放慢,尾音拉长,体现愁绪绵长的感觉。6.整首诗的诵读整体语速偏慢,语气偏沉郁,不要读得太过明快。7.诵读时可以适当停顿,给情绪留下抒发的空间,让听众能感受到诗歌的情感内核。8.按照这个指导诵读,就能准确传递出诗歌的基础情感和节奏特点。
基础句式仿写指导
1.这首诗的后两句“无情少壮抛人去,只有穷愁气味长”是非常经典的对比句式,适合仿写。2.仿写的基本结构是“无情+美好事物+抛人去,只有+负面感受+气味长”,也可以根据表达需要调整为正面的表达。3.比如感慨时光流逝可以仿写为“无情岁月抛人去,只有回忆气味长”,非常贴切自然。4.仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前一句写逝去的美好事物,后一句写留存的感受。5.这个句式的特点是语言直白,情感真挚,很容易引发读者的共鸣。6.仿写不需要使用复杂的修辞,用平实的语言表达真实的感受就可以。7.我们日常写日记、发朋友圈的时候都可以使用这个句式,表达自己的真实情绪。8.多练习仿写这个句式,能有效提升我们的语言表达能力和共情能力。
名句日常写作应用
1.核心名句“无情少壮抛人去,只有穷愁气味长”适合用在感慨青春逝去、遭遇挫折的写作场景中。2.比如写回忆青春的散文时,可以这样用:“翻到十年前的旧照片,突然想起那句‘无情少壮抛人去,只有穷愁气味长’,那些青春的岁月真的一去不复返了。”3.比如写自己遭遇事业挫折的感悟时,也可以引用这句诗,表达自己的低落情绪。4.引用这句诗的时候不需要额外解释,大多数读者都能理解诗句的含义。5.引用的时候要注意贴合文章的情感基调,不要用在太过明快的文章中。6.这句诗的共情性很强,引用后能快速拉近和读者的距离,让读者产生共鸣。7.日常写作中合理引用古典诗词名句,能有效提升文章的文化底蕴和感染力。8.除了散文之外,我们写书评、观后感的时候也可以根据场景合理引用这句诗。
关联知识图谱
晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》同主题
1.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》和本诗都是抒发年华逝去的怅惘情绪的经典作品。2.两首作品都用平实的语言道出了人们共有的生命体验,很容易引发读者的共鸣。3.晏殊的作品偏重于婉约的感伤,本诗偏重于沉郁的失意,情感内核是相通的。4.两首作品都是中国古典诗词中感叹时光流逝的代表性作品,流传非常广泛。5.读完本诗之后拓展阅读晏殊的这首词,能加深我们对这类主题诗词的理解。6.两首作品的创作年代都属于北宋时期,也能侧面反映北宋士大夫的共同生命意识。7.我们可以把这两首作品放在一起对比阅读,感受不同风格的诗人抒发同一种情感的差异。8.这个关联能帮助我们构建起古典诗词的主题知识网络,提升我们的诗词鉴赏能力。

名句 CLASSIC LINES

无情少壮抛人去,只有穷愁气味长
该句语言浅白直白,情感真挚沉郁,精准道出了古代失意士人年华逝去、境遇坎坷的共同感受。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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