杂诗二首 其一

邾城山下梅花树,腊月江风好在无。

争似姑山寻绰约,四时长见雪肌肤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感抒怀
创作背景
南宋绍兴年间
本诗为南宋初年文人王之道所作,创作时间约为绍兴年间(1131-1162),是诗人离开黄州邾城后牵挂当地梅树时创作的咏物作品,与作者的任职经历直接相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,属于绝句的分支,每句由七个字组成,全诗共四句。该体裁起源于南北朝时期,到唐代完全成熟,成为古典诗歌的核心体裁之一。它篇幅短小,结构严谨,擅长以小见大表达凝练的情感与意境,历代都有大量经典作品传世。本诗严格遵循七言绝句的格律规范,是宋代近体诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为对梅花清雅高洁品格的喜爱与推崇,暗含诗人对出尘脱俗精神境界的向往。情感层次从对邾城山梅树的牵挂切入,逐步升华为对高洁人格的追求,没有直白的抒情宣泄,整体情感含蓄温润。这一情感解读是历代学界的主流共识,不存在明显的争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
邾城指古代地名,对应现在的湖北省黄冈市一带。腊月指农历十二月,是一年中较为寒冷的月份。姑山全称为藐姑射山,出自道家经典《庄子》,传说为神人居住的仙山。绰约形容人或事物姿态柔美的样子。雪肌肤在这里指代梅花洁白的花瓣,也对应传说中神人的洁白皮肤。这些字词都是古诗中的常见词汇,没有生僻含义。大家只要记住这些字词的意思,就能顺畅读懂整首诗的内容。后续遇到类似的字词也可以套用这些释义理解。
逐句白话释义
第一句写邾城山脚下生长着一排排的梅花树,是诗人记忆中亲眼见过的场景。第二句写腊月里江边的寒风很大,诗人忍不住牵挂那些梅树现在是不是长得还好。第三句笔锋一转,说这些梅花就像姑射山上姿态柔美的神人,跳出了实景描写的范围。第四句说一年四季都能看见神人像雪一样洁白的皮肤,对应梅花恒久的高洁特质。整个白话释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句原本的表意。每一句的释义都对应原文的语序,没有调整内容的先后逻辑。大家可以对照原文逐句对应理解,不会出现表意偏差。如果有不理解的地方,可以结合重点字词的注释反复对照。
核心主旨概括
本诗是一首经典的咏梅诗,核心吟咏对象是冬季开放的梅花。诗人开篇先提自己记忆里的邾城山梅树,暗含对梅树的牵挂之情。紧接着用腊月江风的寒冷环境,衬托梅花不畏严寒的特质。之后笔锋一转引入姑射神人的典故,将梅花的特质进行了升华。全诗没有直白抒发自己的品格追求,却借对梅花的赞美暗含了自己的向往。普通读者不需要额外的背景知识,就能读懂诗人对梅花的喜爱。整首诗的主旨清晰直白,没有晦涩难懂的隐含表意。它也是中国传统咏物诗的典型代表,核心是借物抒怀。
跨学科 · 是什么
梅花的生物学特征植物学
我们日常说的梅花属于蔷薇科李属的落叶乔木,是中国传统名花。它的花期集中在冬末春初,正好对应农历腊月到正月的时间段。邾城位于长江流域,冬季气温相对温和,很适合梅花生长开花。文学作品里常把梅花的花瓣比作雪,正好符合它白色花品种的外观特点。梅花的耐寒性很强,可以在零度左右的气温下正常开放。大家平时见到的红梅、白梅都属于同一个物种的不同品种。它也是中国十大传统名花之首,有着非常悠久的栽培历史。现在我国很多地方都有专门的梅园供游客观赏。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓清雅,不要太激昂。第一句"邾城山下梅花树"读的时候语速平缓,"梅花树"可以稍微重读。第二句"腊月江风好在无"是疑问句,句尾语气可以稍微上扬,带着牵挂的感觉。第三句"争似姑山寻绰约"语速稍快,带出转折的感觉,"绰约"重读。第四句"四时长见雪肌肤"语速放缓,"雪肌肤"轻柔重读,带出赞美的感觉。整体的断句节奏是"邾城山下/梅花树,腊月江风/好在无。争似姑山/寻绰约,四时/长见/雪肌肤"。大家诵读的时候可以多体会诗人的情绪变化,不要读得太生硬。如果有条件可以配淡雅的古琴曲当背景,更符合诗歌的意境。
句式仿写指导
这首诗的核心仿写句式是"争似+XX+寻/见+XX,XX+长见/常有+XX",是先抑后扬的比喻句式。仿写的时候前面可以写自己见到的普通实景,后面用经典意象做比喻升华。比如我们可以写"争似山间寻桂子,秋来长见满枝金",用来形容桂花的美好。也可以写"争似溪边寻翠竹,四时常见绿衣裳",用来形容竹子的高洁。仿写的时候要注意前后意象的特质要匹配,不能随便用不相关的比喻。初学者可以先从自己熟悉的植物、景物入手仿写,慢慢熟练。仿写的时候不需要严格遵守平仄,只要句式表意通顺就可以。多练习这种句式,可以帮助大家提升写景作文的生动性。
名句应用指导
核心名句"争似姑山寻绰约,四时长见雪肌肤"适合用在描写梅花、赞美高洁品格的作文场景里。比如你去公园赏梅之后写日记,就可以用这句话来形容白梅的美丽。也可以用在赞美身边品格高洁、不慕名利的人的文章里,用来肯定对方的品格。比如写赞美老师的作文,就可以用这句话来形容老师清雅的气质。使用的时候不需要改动原句,直接引用就可以,也可以稍微调整一下语序。这句话的表意比较文雅,适合用在抒情类、状物类的散文里。不适合用在非常口语化的写作场景,比如日常聊天记录里。大家平时写作的时候可以根据场景灵活选择使用。
关联知识图谱
姑射神人同典故
这个典故最早出自道家经典《庄子·逍遥游》。是中国古典文学中常用的经典意象,指代高洁出尘的美好形象。后世历代文人创作中都频繁引用该典故,适配咏物、抒怀等多种场景。本诗中该典故与梅花清雅耐寒、花色洁白的特质高度契合。普通读者仅需了解其核心喻义就能顺畅理解诗歌表意。它也是中国传统文化中"君子品格"的典型代表意象之一。和"松、竹、兰"等意象的文化内核有很高的相似度。后续诸多咏梅作品都沿用了这一比喻逻辑。

名句 CLASSIC LINES

争似姑山寻绰约,四时长见雪肌肤
"争似姑山寻绰约,四时长见雪肌肤",该句以《庄子》典故比喻梅花,意象浪漫清雅。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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