春雨中偶成四首 其一
廉纤小雨作春愁，吹湿长云漫不收。
架上酴醾浑著叶，眼明新见小花头。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 愁思 · 闲适
创作背景
张耒谪居陈州时期即兴创作
本诗为《春雨中偶成四首》组诗的第一首，学界经版本系年考证，公认创作于北宋元符年间（1098-1100），此时作者张耒谪居陈州（今河南淮阳），生活相对闲适安定。创作动因是春日逢微雨，作者在庭院散步时偶然发现酴醾冒出新花苞，即兴创作此诗记录瞬间感受，未涉及特定政治事件或个人重大变故。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是宋代文人常用的闲居即兴创作体裁。全诗句数固定为四句，每句七字，符合近体诗基本格律要求。七言绝句起源于南北朝时期，至唐代完全成熟，宋代在承继唐人创作规范的基础上更侧重日常化抒情表达，在古典诗歌文体体系中属于短小精悍、灵活性极强的体裁类型，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感呈现明显的转折层次，开篇以春雨营造淡远的春愁氛围，体现文人闲居时的微茫心绪。后半段视线落于庭院植物，忽然发现新生花苞的瞬间，情绪转为明朗的欣喜，整体情感平和冲淡，没有剧烈的悲喜起伏，契合宋代文人日常闲适创作的典型情感特质，历代解读均认同其情感内核的生活化与真实性。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“廉纤”，用来形容小雨细微、连绵不绝的样子，是古典诗词中描写春雨的常用词。第二个重点词是“漫不收”，意思是云被风吹得散漫开来，没有办法聚拢。第三个重点词是“酴醾”，也写作荼蘼，是一种蔷薇科的观赏植物，一般在春末夏初的时候开白色的花。第四个重点词是“浑著叶”，意思是全身上下都长满了叶子，几乎看不到其他的部分。第五个重点词是“眼明”，意思是眼前一亮，形容看到惊喜事物时的瞬间反应。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达，没有生僻的含义，理解起来非常顺畅。大家可以结合日常春雨的场景来体会这些词语的表意特点，就能快速掌握它们的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是，细微连绵的小雨下个不停，让人心里生出了淡淡的春愁。第二句的意思是，湿润的风把长长的云吹得散漫开来，一直都没有聚拢。第三句的意思是，院里面架上爬的酴醾藤全都长满了翠绿的叶子，几乎看不到别的东西。第四句的意思是，我正看着的时候，忽然眼前一亮，发现叶子中间刚刚长出了一个小小的花骨朵。整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思，大家可以直接对应每一句的原文来理解。这个白话翻译适合所有年龄段的读者理解诗句的基础内容，不会产生歧义。大家对照原文读几遍，就能完全把握每一句讲的具体内容。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人春日闲居在家的时候，正好赶上天下着细微的春雨，一开始看着连绵的雨和散漫的云，心里生出一点淡淡的愁绪。后来他走到院子里，看着架上的酴醾藤长满了叶子，忽然发现叶子中间长出了小小的新花苞，瞬间感觉眼前一亮，所有的淡愁都消失了，只剩下满满的欣喜。整首诗写的都是非常日常的生活场景，没有宏大的叙事，也没有强烈的情绪起伏，只是记录了普通人生活中一个很微小的美好瞬间。它告诉我们，只要我们留心观察生活，哪怕是很平常的场景里，也能找到让人开心的小惊喜。大家读这首诗的时候，可以联想自己生活里类似的小美好瞬间，就能更好地体会诗里的情感。
跨学科 · 是什么
酴醾的基础认知植物学
酴醾也叫荼蘼、悬钩子蔷薇，是蔷薇科蔷薇属的落叶攀援灌木，在我国大部分地区都有种植。它的枝条上有小小的皮刺，叶子是羽毛状的复叶，颜色是嫩绿色的，一般在每年的春末夏初开花，花朵大多是白色的，有很浓郁的香气。因为它开花的时间比较晚，古人常说酴醾开花之后，春天就快要结束了，所以它也经常被当成春天结束的标志。古代人很喜欢在院子里搭架子种酴醾，让它顺着架子爬，长成一个绿色的凉棚，开花的时候既好看又香，是非常受欢迎的庭院观赏植物。这首诗里写的就是酴醾刚刚长出新叶，还没到盛花期的状态，能看到小花头说明此时还是早春时节。大家在春天的公园或者庭院里，也经常能看到这种植物，只是很多人不知道它的名字而已。我们可以结合生活里见过的蔷薇花，来想象酴醾的样子，就很容易理解诗里的描写了。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体的语气要平和舒缓，不要有太大的起伏，贴合诗里恬淡的情绪。第一句“廉纤小雨作春愁”读的时候语速稍慢，“廉纤”两个字读得轻一点，体现出小雨的细微感，“春愁”两个字语调稍微放低，带出淡淡的愁绪。第二句“吹湿长云漫不收”读的时候可以稍微拖长一点“漫不收”的尾音，体现出云散漫舒展的状态。第三句“架上酴醾浑著叶”读的时候语速平稳，带着观察景物的舒缓感。第四句“眼明新见小花头”读的时候“眼明”两个字语调稍微上扬，语速稍微加快一点，体现出眼前一亮的惊喜感，“小花头”三个字读得轻一点，带一点可爱的感觉。大家读的时候可以多练习几遍语气的转折，就能读出诗里的情绪变化。也可以配一点轻柔的春雨背景音，诵读的氛围会更好。
基础句式仿写指导
这首诗最适合仿写的是“先抑后扬”的转折句式，也就是先写有点低落的情绪或者平淡的场景，后面突然出现一个让人惊喜的小细节。大家仿写的时候，可以先找一个日常的平淡场景，比如放学路上、周末在家、课间休息的时候都可以。比如我们可以写：“绵绵秋雨惹人愁，风吹黄叶落不休。墙边月季浑藏刺，眼明新见小绒球。” 这个仿写就是模仿原诗的结构，先写秋雨带来的愁绪，后面看到月季花长出新的花苞的惊喜。仿写的时候要注意，前面的场景和后面的惊喜要有关联，都是同一个场景里的事物，转折要自然，不要太生硬。大家可以从自己身边的小场景入手，多练习几次，就能写出很自然的仿写句子。也可以试着换不同的季节场景，比如冬天、夏天的场景，都可以用这个结构来写。
核心名句应用场景
“架上酴醾浑著叶，眼明新见小花头”这句诗，非常适合用在描写春日发现小美好、小惊喜的场景里。比如我们去公园春游，看到植物长出新的花苞或者新芽的时候，就可以用这句诗来发朋友圈配文。还有我们写春天的作文的时候，想要描写发现新生事物的惊喜感，也可以引用这句诗来增加文采。还有班级里办春天主题的黑板报、手抄报的时候，也可以把这句诗写进去，烘托春日生机的氛围。还有我们给朋友送春日的小礼物，比如盆栽、花束的时候，也可以把这句诗写在贺卡上，寓意对方能收获生活里的小惊喜。大家用的时候不用拘泥于原句里的酴醾，只要是发现新生的小美好，都可以用这句诗来表达。只要场景贴合惊喜感和春日氛围，用起来都会非常合适。
关联知识图谱
《早春呈水部张十八员外》（韩愈）同主题
韩愈的《早春呈水部张十八员外》同样写春日的细微景致，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”也是捕捉早春刚刚出现的新生机，和本诗的创作内核高度一致。两首诗都是以春雨为背景，都写了作者发现春日微小变化的惊喜感，情感都是平和恬淡的，没有强烈的情绪起伏。两首诗都属于古典诗词中日常抒情的经典作品，适合放在一起对照阅读，体会不同诗人描写春日细节的不同角度。大家读了本诗之后，可以去读一下韩愈的这首诗，就能更好地把握这类春日小诗的特点。
名句 CLASSIC LINES
架上酴醾浑著叶，眼明新见小花头
这两句以直白自然的语言捕捉日常微小的欣喜瞬间，是宋代平淡诗风的典型代表。
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作者 POET
张耒 1054年-1114年
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