晚春初夏八首 其二

诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快，不要太沉重。第一句“少室山/前/日日风”，在“少室山”和“前”后面稍作停顿，“日日风”读得轻柔一点，体现出和风持续的感觉。第二句“望嵩楼/下/水溶溶”，在“望嵩楼”和“下”后面停顿，“水溶溶”读得舒缓，体现流水的状态。第三句“卷将/春色/归何处”，可以稍微提高一点语调，体现设问的语气。第四句“尽在/车前/榆荚中”，语调放平缓，带一点欣喜的感觉，读出发现答案的愉悦感。大家多练习几遍就能找到合适的节奏，很容易背诵下来。

这首诗里最适合仿写的是后两句的设问句式，就是先提出一个问题，然后自己给出一个很有新意的答案。比如大家写秋天的时候可以写“欲问秋光藏何处，尽在山间枫叶中”，写冬天的时候可以写“谁把冬衣铺满地，尽是檐前雪花飞”。仿写的时候要注意前一句的问题要贴近你要写的主题，后一句的答案要选一个很有代表性的具体事物，不要太抽象。这种句式用在作文里会很有亮点，比平铺直叙的描写更有吸引力，大家可以试着结合自己身边的景色来写一写。

“卷将春色归何处，尽在车前榆荚中”这两句可以用在描写晚春景色、描写生活中的小美好、描写善于发现的主题的作文里。比如大家写春游的作文的时候可以用：“走在公园的小路上，看着满地飘落的榆荚，我忽然想起古人的诗句‘卷将春色归何处，尽在车前榆荚中’，原来春天并没有走远，就藏在这些小小的细节里。”也可以用在写观察日记的结尾，用来升华自己的感悟。这个名句用起来很灵活，只要是和发现春天、发现小美好相关的内容都可以使用，能提升作文的文化感。