雨霁

丰隆故犯青冥上,列缺应逢返照还。

楼外细蟾呈窈窕,枝间少女故徘徊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为近体诗范畴的七言绝句,属于唐代成熟的格律诗体裁。全诗共四句,每句七字,格律要求严格,在唐宋时期是文人抒情写景的常用体裁。该体裁篇幅短小精悍,侧重以凝练笔触传递核心意境,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为雨后初晴观赏天景物候的明快闲适,暗含对自然灵动变幻之美的赞叹。全诗情感基调轻松明朗,无沉郁悲戚的表达,是典型的写景抒怀类作品的情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
丰隆是中国古代神话中的雷神,是掌管打雷的神仙。列缺是古代对闪电的代称,指云层间的放电闪光现象。青冥指高空、青天。细蟾是月亮的代称,古代传说月亮上有蟾蜍,所以用蟾指代月亮。少女指少女风,也就是春风的代称。窈窕形容形态柔美曼妙的样子。徘徊指缓慢移动、流连不走的状态。大家可以结合这些词义轻松理解全诗的内容。
逐句白话释义
第一句写雷神故意冲上高高的青天,意味着打雷的天气即将结束。第二句写闪电迎着落日的余晖往回走,意味着闪电也即将消失。第三句写楼外面的月亮露出了柔美曼妙的模样,雨停后月亮格外清亮好看。第四句写枝头上的春风慢悠悠地流连徘徊,吹动着枝叶轻轻晃动。这些内容都是雨后天晴时可以看到的真实景象,大家很容易在生活中找到对应的场景。全诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗围绕雨后天晴的过程展开描写,先写雷雨即将结束的天象,再写雨停后清朗的月色和轻柔的春风。全诗通过对各类自然景象的描摹,抒发了作者看到雨霁美景时轻松愉快的心情,传递出对自然灵动之美的喜爱。大家读完能够很直观地感受到雨后天晴的明朗氛围,也能体会到作者闲适的心境。这首诗没有复杂的情感寄托,是很纯粹的写景抒怀作品,适合所有年龄段的读者阅读欣赏。
跨学科 · 是什么
古代神话意象指代历史学
丰隆、列缺是中国古代神话里的雷神和闪电神,早在先秦时期就已经有相关的记载。普通民众很早就习惯用这两个名字来指代打雷和闪电的自然现象。大家可以在很多古典文学作品里看到这两个意象的使用。青冥也是古代常用的对青天的指代,在很多诗词里都能找到相关的用例。细蟾代指月亮、少女代指春风也是古代文人常用的意象用法,大家平时阅读古诗文的时候可以留意积累这些常见的意象。这些意象都是古代文化常识的一部分,了解之后就能轻松读懂很多古典作品。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快明朗,不要读得太沉重。第一句“丰隆/故犯/青冥/上”可以按二二二一的节奏断句,“故犯”可以稍微加重语气,读出雷神冲上天的动感。第二句“列缺/应逢/返照/还”同样按二二二一节奏断句,“返照还”可以稍微放缓语速,读出闪电渐退的感觉。第三句“楼外/细蟾/呈/窈窕”断句为二二一二,“呈窈窕”可以读得轻柔一点,读出月亮的柔美。第四句“枝间/少女/故/徘徊”断句为二二一二,“故徘徊”可以稍微拉长语调,读出风慢悠悠的状态。大家按照这个节奏来读,就能很好地传递出诗的意境。
句式仿写指导
大家可以学习这首诗用拟人手法写自然景物的句式来仿写。首先选择一个你熟悉的自然景象,比如雪停、风停、日出之类的场景。然后给自然事物赋予人的动作或者神态,比如“雪花故向檐前落”“春风亲过柳梢头”之类的表达。仿写的时候注意保持每句七个字的格式,前后句子的意境要统一。大家可以先从最简单的景物开始练手,比如写窗台的花、路边的树都可以。熟练之后还可以尝试写完整的四句小诗,锻炼自己的写景表达能力。这种仿写练习不需要太复杂的技巧,大家很容易上手。
核心名句写作应用
核心名句“楼外细蟾呈窈窕,枝间少女故徘徊”可以用在描写春日雨后夜景的作文里。比如你写周末下了一场春雨,晚上出去散步看到的景色,就可以引用这句诗来形容当时的月色和春风。也可以用在描写春天公园景色的片段里,烘托清新明朗的氛围。大家写游记的时候如果遇到雨后天晴的场景,也可以引用这句诗来提升文字的美感。引用的时候不需要额外解释,直接放在描写景色的句子旁边就可以,读者很容易理解。这个名句的应用场景很广,大家平时写作文的时候可以灵活使用。
关联知识图谱
王维《山居秋暝》同主题
《山居秋暝》也是描写雨后天晴景色的经典作品,和本诗主题完全一致。王维的诗写的是秋日雨后的山间景色,本诗写的是春日雨后的城市景色,都是写景抒怀的经典作品。大家读完本诗之后可以去读《山居秋暝》,对比两首诗描写的不同雨霁景致,能更好地体会古典诗词写景的魅力。两首诗的情感基调也很相似,都是轻松明快的风格,非常适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

楼外细蟾呈窈窕,枝间少女故徘徊
该句以拟人手法描摹雨后初晴的月色与风态,意象灵动鲜活。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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