读秦纪二首 其二
汲汲威刑继祖龙，收功终在望夷宫。
未应家国归车府，却有山东老沛公。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感兴亡 · 咏史 · 批判
创作背景
胡宏咏史创作
本诗为宋代理学家胡宏读《史记·秦本纪》后创作的组诗第二首，创作时间约为南宋绍兴年间，是诗人针对秦代二世亡国的史事生发的咏史感怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌近体诗体裁的一种，全诗共四句，每句七字，要求严格符合平仄、押韵格律规范，在唐宋时期发展成熟，是古代文人咏史抒怀常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为通过梳理秦二世而亡的历史脉络，批判秦代统治者滥用严刑峻法的暴政，总结王朝兴衰的历史教训，暗含对当下执政者的警示意味。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 汲汲：形容急切急迫的样子，这里指秦二世急于推行严刑峻法。2. 威刑：指严厉的刑法。3. 祖龙：特指秦始皇嬴政，是古代对秦始皇的别称。4. 收功：这里指王朝统治最终收场、结束。5. 望夷宫：秦代宫殿名，秦二世在此被赵高逼迫自杀。6. 车府：指赵高，他曾任秦代中车府令，这里代指宦官权臣。7. 山东：指崤山以东的地区，是秦代末年反秦起义的主要发源地。8. 老沛公：指刘邦，他起义后被称为沛公，最终攻入关中灭亡秦朝。
逐句白话释义
1. 首句直接点明秦二世的执政特点。2. 他急切地延续着秦始皇时期制定的严苛刑法。3. 次句交代秦二世统治的最终结局。4. 他的统治最终在望夷宫彻底走向终结。5. 第三句发出对历史走向的反问。6. 秦朝的江山本不该落到赵高这类宦官权臣的手中。7. 第四句点明历史的最终走向。8. 没想到崤山以东已经崛起了被称为沛公的刘邦。
全诗核心主旨
1. 本诗是一首典型的咏史怀古诗。2. 诗人围绕秦二世而亡的历史事件展开创作。3. 全诗清晰梳理了秦代快速灭亡的核心脉络。4. 批判了秦代统治者滥用严刑峻法的暴政行为。5. 总结了王朝兴衰更迭的内在历史规律。6. 暗含了诗人对当时南宋执政者的警示意味。7. 也表达了诗人对历史发展必然性的深刻思考。8. 整体情感深沉，具有很强的历史反思色彩。
跨学科 · 是什么
秦二世亡国相关史事历史学
1. 秦始皇去世后秦二世胡亥继位。2. 他延续了秦始皇时期的严苛刑法统治。3. 在位期间进一步加重了对百姓的压迫。4. 引发了全国范围内的反秦起义。5. 后来权臣赵高发动政变。6. 在望夷宫逼迫秦二世自杀身亡。7. 这一事件是秦代走向灭亡的标志性事件。8. 相关记载被明确记录在《史记》的官方史书中。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗诵读的整体节奏要平缓深沉。2. 首句“汲汲威刑/继祖龙”在第四字后断句。3. 次句“收功终在/望夷宫”同样在第四字后断句。4. 第三句“未应家国/归车府”断句位置相同，语气要带有反问感。5. 第四句“却有山东/老沛公”断句位置一致，语气要带有感慨意味。6. 整首诗的诵读语速要稍慢。7. 要读出咏史诗的厚重历史感。8. 重点字词发音要清晰准确。
基础句式仿写指导
1. 本诗的核心句式为“史实+反问+转折”的结构。2. 仿写时可以先点明某一历史事件的核心特征。3. 第二句交代这一事件的最终结局。4. 第三句用反问的语气提出对历史的反思。5. 第四句用转折的语气点明最终的历史走向。6. 仿写时要注意每句七字的字数要求。7. 要符合押韵的基本规则。8. 内容要围绕自己熟悉的历史事件展开。
名句日常写作应用
1. 本诗的核心名句“未应家国归车府，却有山东老沛公”适合用于历史类主题的写作。2. 可以用来评述历史上权臣乱政导致王朝灭亡的相关事件。3. 也可以用来形容看似稳固的统治最终被底层力量推翻的历史现象。4. 比如在写关于秦代历史的读后感时可以引用这两句。5. 在写关于王朝兴衰规律的议论文时也可以引用。6. 还可以用来形容看似意料之外、实则情理之中的历史走向。7. 引用时要注意结合具体的语境。8. 要准确理解诗句的历史背景，避免误用。
关联知识图谱
《阿房宫赋》同主题
1. 《阿房宫赋》是唐代杜牧创作的咏史赋作。2. 同样围绕秦代灭亡的历史事件展开创作。3. 同样批判了秦代的暴政，总结了兴衰教训。4. 二者都属于中国古代咏史题材的经典作品。5. 核心思想内核具有高度的一致性。6. 都是古代文人借古讽今的代表作品。7. 后世常常将二者放在一起对比阅读。8. 都具有很高的历史反思价值和文学价值。
名句 CLASSIC LINES
未应家国归车府，却有山东老沛公
这两句以对比手法点明秦亡的历史结局。
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作者 POET
张耒 1054年-1114年
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