正月二十五日以小疾在告作三绝是日苦寒 其三

诵读这首诗的时候整体语气要平缓，带有淡淡的哀愁。第一句“见说樱桃已烂开”可以读得稍轻快，突出花开的喜悦感。第二句“坐愁风雨苦相催”语速放慢，“苦相催”三个字加重语气，突出愁绪。第三句“自怜华发伤春客”语气放柔，带怜惜的感觉。第四句“两见飞花未放回”语速放慢，最后三个字“未放回”拖长音，突出惆怅的情绪。整体的断句节奏是“见说/樱桃/已烂开，坐愁/风雨/苦相催。自怜/华发/伤春客，两见/飞花/未放回”。诵读的时候不要太用力，也不要过于悲伤，贴合诗里淡愁的基调。初学者按照这个节奏练习就能读对诗的情感。

这首诗的前两句是“见说XX已XX，坐愁XX苦相催”的句式，非常适合仿写。仿写的时候第一句可以写看到的美好事物，第二句写美好事物将要逝去的忧愁。比如可以仿写为“见说海棠已全开，坐愁骤雨苦相催”。也可以仿写为“见说新荷已满池，坐愁秋风苦相催”。仿写的时候不需要刻意用生僻字，保持口语化的风格就好。这个句式还可以用来写生活里其他的美好事物逝去的场景。比如写友情、写时光都可以用这个句式。初学者很容易掌握这个句式的用法，写出来的句子也很有画面感。

核心名句“自怜华发伤春客，两见飞花未放回”适合用在抒发乡愁、感叹时光流逝的文章里。比如写离家多年没能回去的散文，就可以用这句诗引出自己的乡愁。也可以用在写春日逝去的随笔里，表达对时光流逝的感慨。学生写关于故乡、关于成长的作文的时候也可以引用这句诗。引用的时候不需要改动原句，直接放在段落的开头或者结尾都可以。这句诗的情绪很克制，不会显得过于煽情，适配很多抒情类的文章场景。日常发朋友圈感叹时光、思念故乡的时候也可以用这句诗。普通读者不需要专业知识就能用好这句诗，提升文字的氛围感。