离京后作七首 其六

诵读这首诗的时候整体语气要明快舒展，节奏适中。第一句“高槐老柳/舞南风”在“老柳”后面稍作停顿，“舞”字读得稍轻，体现风吹树动的轻盈感。第二句“晴日家家/蚕麦中”在“家家”后面停顿，语气带点喜悦的感觉。第三句“芟尽黄云/见原隰”在“黄云”后面停顿，“见”字读得稍重，体现视野突然开阔的感觉。第四句“却教风雨/洗长空”在“风雨”后面停顿，最后“洗长空”三个字语速放慢，读得开阔悠长。整首诗的诵读不用太快，要体现出舒畅的情感。

大家可以仿写本诗“景物+动态+场景”的句式结构。比如可以写“红桃绿杏笑春风，暖日人人踏青中”，对应前两句的结构，先写春天的植物，再写人的活动。也可以仿写“扫尽尘埃见远山，却教新露洗松林”这样的句子，对应后两句的结构，先写动作之后出现的新景象，再写后续的环境变化。仿写的时候不用追求押韵，只要把结构对应上，把画面写清楚就可以。平时练习的时候可以多观察身边的景色，用这个句式来记录自己看到的场景。

“芟尽黄云见原隰，却教风雨洗长空”这句可以用在描写经过努力之后迎来新局面的场景里。比如写学习的作文里，你可以写“经过一个学期的查漏补缺，我终于把之前薄弱的知识点都补全了，有种‘芟尽黄云见原隰，却教风雨洗长空’的开阔感”。也可以用在描写大扫除之后的场景，比如“全班同学一起把教室打扫得干干净净，推开窗户的那一刻，真有‘芟尽黄云见原隰，却教风雨洗长空’的舒畅感觉”。这个句子适用的场景很广，只要是描写困惑消除、视野开阔、心情舒畅的情境都可以使用。