发孝感

诵读这首诗的时候整体语气要舒缓柔和，不需要太大的起伏。第一句“袅袅/樯乌/转晚空”的断句在“袅袅”“樯乌”后面，语调稍微放缓，体现黄昏的空旷感。第二句“娟娟/霜月/入窗栊”的断句在“娟娟”“霜月”后面，语气放轻，体现月光的柔和感。第三句“岸头/杨柳/如怜客”断句在“岸头”“杨柳”后面，语气稍微上扬，带出一点意外的暖意。第四句“犹舞/萧萧/五两风”断句在“犹舞”“萧萧”后面，语气慢慢放低收尾，留下悠长的余韵。整首诗诵读的速度控制在每分钟60到70字左右比较合适。

这首诗的核心句式是把自然景物当作有感情的人来写的拟人手法，仿写的时候可以先选一个常见的自然景物，比如路边的小花、窗外的风、天上的星星，然后赋予它人的情绪和动作，结合自己当下的感受来写。比如你考试失利走在路上，可以写“道旁小花如慰我，犹开浅浅一抹红”，就是模仿这首诗的结构。仿写的时候要注意前后句的逻辑衔接，景物的动作要符合它本身的特点，不能强行赋予不符合实际的行为。

“岸头杨柳如怜客，犹舞萧萧五两风”这两句适合用在三类写作场景里，第一类是写自己出行旅游的日记或者游记，用来描写路上遇到的暖心小细节。第二类是写送别亲友的作文，用来借景物表达不舍的心情。第三类是写借景抒情的散文，用来表现自然景物对人的情绪的治愈作用。比如你写国庆出去玩坐高铁看到路边的树往后退，就可以化用这两句，写“道旁梧桐如送客，犹摇片片叶声轻”，非常贴切生动。