东堂四首其二

张耒 · 宋

老翁还作小儿情，手种芭蕉为雨声。

便有微泉出堂下，一泓清彻照轩楹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感淡泊 · 生活 · 闲适

创作背景

淳熙年间临安闲居创作

本诗为南宋淳熙十二年（1185年）作者任秘书少监期间，闲居官署东堂时的即兴创作，是《东堂四首》组诗的第二首，为作者日常闲居有感而作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗体裁中的七言绝句，是宋代近体诗的典型作品。七绝全篇四句，每句七字，格律要求严谨，是唐宋以来文人最常用的诗歌体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为诗人闲居时的悠然自得，表达了对日常细微美好的珍视，以及人至中年仍保有的童真趣味，整体氛围轻松明快，无愁苦情绪。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 东堂是作者在临安任职时的日常休憩居所名称。2. 老翁是诗人对自己的自称，当时作者已年过五十八岁。3. 小儿情指如同孩童一般天真纯粹的兴致爱好。4. 手种指亲手栽种，强调行为的主动性和趣味性。5. 芭蕉是南方常见观赏植物，叶片宽大易承接雨滴。6. 微泉指细小的泉水，这里指堂下渗出的细小水流。7. 一泓用来形容水量不大但澄澈的水面。8. 轩楹指堂前的廊柱与窗棂，代指整个东堂建筑。9. 清彻就是清澈，指水质干净透明。

逐句白话释义

1. 第一句写我这个老头子居然还生出了小孩子一样的兴致。2. 第二句写我亲手种下芭蕉，就为了听雨滴打在蕉叶上的清脆声响。3. 第三句写没想到刚好有细小的泉水从东堂的台阶下渗出来。4. 第四句写那一汪清透的泉水澄澈明亮，能清晰照出堂前的廊柱和窗棂。5. 整体翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句字面含义。6. 每一句的释义都对应原文的语序，没有调换内容顺序。7. 所有字词的释义都符合宋代汉语的常用语义。8. 没有刻意引申诗句的深层含义，仅做最基础的字面解释。9. 普通读者无需额外知识储备就能完全理解翻译内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗描绘了诗人闲居东堂时的日常小事与眼前小景。2. 核心表达了诗人恬淡闲适、热爱生活的乐观心境。3. 诗人没有书写宏大的志向或者愁闷的情绪，只聚焦身边的细微美好。4. 体现了诗人即使人到中年，依然保有孩童般的好奇心与生活情趣。5. 全诗没有强烈的情绪起伏，整体氛围轻松明快、悠然自得。6. 也传递出诗人对朴素自然的日常生活的喜爱与珍视。7. 读者能从诗句中感受到平凡生活里的小确幸与小美好。8. 核心主旨非常贴近普通人的生活体验，容易引发共鸣。9. 没有晦涩的隐喻，所有情感都直白自然地流露出来。

跨学科 · 是什么

芭蕉的生物特性植物学

1. 诗句里提到的芭蕉是芭蕉科芭蕉属的多年生草本植物。2. 它原产于亚洲东南部的热带亚热带地区，在我国南方广泛种植。3. 芭蕉的叶片非常宽大，成年植株的叶片长度可达2到3米。4. 叶片表面有一定韧性，雨滴撞击时会产生低沉清晰的声响。5. 古代文人常种植芭蕉来欣赏雨打蕉叶的独特听觉体验。6. 芭蕉的生长速度很快，种植后一两年就能长出宽大的叶片。7. 它喜欢温暖湿润的气候，杭州的气候条件非常适合芭蕉生长。8. 除了观赏价值，芭蕉的茎秆、叶片还有一定的实用价值。9. 芭蕉和香蕉同属芭蕉科，外形相似但果实不可直接食用。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗的时候整体语气要轻松悠然，带着愉悦的感觉。2. 第一句的停顿为：老翁/还作/小儿情，重音放在“小儿情”上，读出俏皮感。3. 第二句的停顿为：手种/芭蕉/为雨声，重音放在“为雨声”上，读出目的性的趣味。4. 第三句的停顿为：便有/微泉/出堂下，重音放在“便有”上，读出意外惊喜的感觉。5. 第四句的停顿为：一泓/清彻/照轩楹，重音放在“清彻”上，读出赞叹的语气。6. 整体语速要偏慢，不需要太快，符合闲适的氛围。7. 每句末尾的韵脚“情、声、楹”可以适当拖长，体现诗歌的韵律感。8. 诵读时不需要带过于浓烈的情绪，保持平和放松的状态即可。9. 可以配合轻缓的背景音乐，更能贴合诗歌的意境。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的前两句采用的是“主体+行为+目的”的句式结构。2. 仿写时可以先写人物的身份或者状态，再写具体的行为，最后写行为的目的。3. 示例1：老人还存少年志，晨练长跑为健身。4. 示例2：姑娘仍持童真趣，手绘彩画为留春。5. 仿写时要注意前后内容的逻辑连贯，行为和目的要合理对应。6. 可以结合自己的日常生活场景来写，不用刻意追求宏大的主题。7. 尽量用直白的语言，不要用过于晦涩的词汇，贴合原诗的平易风格。8. 仿写的两句要注意押韵，读起来朗朗上口更符合诗歌的特点。9. 可以多尝试不同的人物和场景，发挥自己的创意。

名句日常写作应用

1. 核心名句“老翁还作小儿情，手种芭蕉为雨声”适合用在描写生活情趣的文章里。2. 当你想要表达自己即使年龄增长，依然保有童心和生活小爱好的时候，可以引用这句诗。3. 比如写自己在家种植花草、手工制作小物件的文章里，就可以用这句诗开头。4. 也可以用在赞美长辈有童心、热爱生活的文章里，来形容长辈的生活状态。5. 还可以用在描写听雨场景的散文里，烘托悠闲的氛围。6. 引用的时候可以直接用原句，也可以稍微改动一下贴合自己的内容。7. 这句诗自带轻松治愈的氛围感，能让文章的语气更亲切自然。8. 比如作文主题是“平凡生活中的美好”，就可以用这句诗作为论据。9. 日常发朋友圈记录自己的小爱好时，配上这句诗也非常合适。

关联知识图谱

诚斋体诗歌流派所属文学风格

1. 这首诗是宋代诗人杨万里的作品，他的诗歌风格被称为“诚斋体”。2. 诚斋体的核心特点是语言平易自然，风格活泼轻快，善于捕捉日常小景的趣味。3. 这首诗完全符合诚斋体的典型特征，没有用典，语言直白，充满生活气息。4. 杨万里号诚斋，所以他的诗歌风格被命名为诚斋体。5. 诚斋体是南宋诗坛非常有影响力的诗歌风格之一，打破了江西诗派生硬晦涩的风气。6. 这首诗里体现的童心、对日常小景的关注都是诚斋体的常见内容。7. 想要了解诚斋体的特点，这首诗是非常好的入门样本。8. 杨万里的很多其他作品比如《小池》《宿新市徐公店》都属于典型的诚斋体作品。9. 关联诚斋体能帮助读者更好地理解这首诗的风格特点和创作背景。

名句 CLASSIC LINES

老翁还作小儿情，手种芭蕉为雨声

该句是本诗核心名句，体现诚斋体活泼风格。

标签 TAGS

淡泊生活闲适历史学植物学

作者 POET

张耒 1054年-1114年

北宋著名文学家，苏门四学士成员

东堂四首 其二