腊初小雪后圃梅开二首 其一

风格孤高又国香,故教小雪发新妆。

修行嗟我无功力,却使天魔入道场。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感自嘲
创作背景
创作背景
本诗作于北宋晚期,诗人闲居陈州期间,腊月初小雪过后,自家园圃中梅花首次绽放,诗人观花有感,结合自身日常禅修的体悟创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代,全篇共四句,每句七字,格律要求严谨,是古典诗词中篇幅短小、意蕴隽永的代表性体裁,历代文人多喜用此体抒怀咏物。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,前半段赞美梅花孤高绝俗、香气清冽的高洁品格,后半段以诙谐自嘲的口吻感慨自身修行不足,暗含对梅花高洁品性的向往,以及对世俗杂念扰心的自省,情感松弛自然,无生硬说教感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“国香”原指兰花的顶级香气,这里用来指代梅花的清冽香气,是对梅花香气的极高赞誉。第二,“新妆”本指女子刚化好的妆容,这里用来形容梅花初绽时鲜嫩娇美的姿态。第三,“修行”指诗人日常进行的禅修活动,是宋代文人常见的修身方式。第四,“天魔”是佛家术语,这里指扰乱修行的世俗杂念。第五,“道场”原指佛家修行的场所,这里指诗人自己静修的空间。
逐句白话释义
第一句写梅花的品格孤高不俗,还拥有顶级的清冽香气。第二句写上天特意让梅花在小雪过后绽放,仿佛化上了新鲜的妆容。第三句写诗人感叹自己的禅修功夫还不到家,没有足够的定力。第四句写如今竟然让扰乱心神的世俗杂念,进入了自己静修的地方。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在小雪过后看到园子里的梅花初开时写的作品。前两句集中描写梅花孤高洁净的美好特质,赋予梅花鲜活的拟人化形象。后两句笔锋一转,从写梅花转到写自己的修行感悟,用诙谐的语气自嘲定力不足,暗含对梅花不受世俗沾染的高洁品格的向往,整体读来轻松自然,充满生活意趣。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时可以采用四三断句的节奏,每句的前四个字稍作停顿,后三个字放缓语速。第一二句描写梅花,语气可以带着欣赏赞美之感,语调稍明快。第三四句写自嘲感悟,语气可以稍平缓放松,带一点诙谐的感觉。整体诵读速度不需要太快,保持悠然的节奏即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的拟人句式,先点明事物的特质,再赋予其拟人化的行为。比如写菊花可以写“品性清寒带晚香,故教秋露制新裳”,写荷花可以写“气质清幽带淡香,故教夏雨洗新妆”,仿写时要注意抓住事物的核心特质,拟人化的表达要符合事物的特点,不要生硬牵强。
名句应用指导
核心名句“风格孤高又国香,故教小雪发新妆”可以用在描写冬天景色、赞美梅花的作文段落里,也可以用来形容品格高洁、不随波逐流的人物。比如写抗疫志愿者的文章里,可以用这句诗来形容他们坚守岗位、无私奉献的高洁品格,也可以用在描写冬日雪景的游记作文里,增添文采。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
王安石的《梅花》同样是宋代咏梅诗的经典作品,都是以梅花的孤高品格为描写核心,同样采用了托物言志的写作手法,两首诗都体现了宋代文人对梅花高洁品格的推崇,适合放在一起对比阅读,理解宋代咏梅诗的共性特点。

名句 CLASSIC LINES

风格孤高又国香,故教小雪发新妆
这两句是将梅花拟人化,以孤高的品格和顶级的香气定义梅花的特质,以雪后新妆形容其初绽的姿态,语言清丽灵动。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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