读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉哀伤,语速要放慢。断句节奏是嵩阳道/出/建春门,同入/西都/四见春,谁谓/回头/隔存没,断肠/今作/独归人。读最后一句的时候“独归人”三个字可以适当拖长,凸显悲伤的情绪。不需要刻意拔高声调,用平缓沉痛的语气读效果最好。
句式仿写指导
可以仿写本诗“谁谓XX隔XX,XX今作XX人”的转折句式。先写大家普遍不会预料到的变故,再写变故发生后的现状。比如可以仿写“谁谓同窗隔山海,相逢今作异乡人”,用来写多年后和老同学在异乡相遇的场景。仿写的时候注意前后两句的反差感,突出转折的效果。
名句写作应用
本诗的核心名句可以用在写悼念亲友、故地重游物是人非的作文场景里。比如写自己回到奶奶以前住的老房子,但是奶奶已经去世了,就可以引用这句诗来表达自己的悲痛和思念。这句诗不需要额外的解释,读者很容易就能感受到其中的情感,能提升作文的感染力。