游白马寺

秋林转层崖,步踏落叶响。

森森夹路竹,矗矗羽林仗。

精庐隠深坞,门启台殿敞。

累累霜果悬,落落寒木壮。

房深灯火暖,纵饮颇酣畅。

山寒夜已深,岭白月微上。

天明寺南去,幽路隘而昉。

林分迳忽断,浅涧阔逾丈。

崩奔被涧石,大小非一状。

丸丸列囷廪,落落排瓮盎。

鸣泉走石罅,联络弄清涨。

喧颓竞飞漱,派泻或平漾。

群行命朋俦,困息植吾杖。

沿松见奇鼠,石蟹侑朝饷。

深行耳目静,挤险谁复让。

寒联老木阴,暖值丹崖旷。

秋晖堕平野,暮鸟啼青嶂。

徜徉未知返,欲去意先怆。

膏粱与薇蕨,美恶随所尚。

当其两自得,厌满绝余望。

乃知山林乐,岂为隠者妄。

况吾不事事,枯槁理则当。

遑遑施仁义,此固圣贤量。

我自沮溺徒,疏顽安可强。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀 · 隐逸
创作背景
张耒晚年洛阳闲居时期创作
本诗为北宋苏门四学士之一的张耒所作,创作于其晚年仕途受挫、闲居洛阳时期,诗人秋日游览白马寺,沿途饱览山林秋景,夜宿寺院后次日沿山涧深入游览,有感于世俗与山林生活的差异,提笔创作本诗记录游踪与所思所感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗,不严守近体格律的平仄、押韵限制,篇幅长短自由,每句固定为五字,是古典诗歌中历史悠久的体裁类型,自汉魏以来多被文人用于纪游、抒怀类创作,兼具叙事灵活性与抒情承载力。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是游览白马寺沿途所见秋景的闲适愉悦之情,二是目睹山林风物后萌生的向往隐逸生活、疏离世俗官场、安于淡泊自处的志趣表达,情感真挚自然,无刻意雕琢痕迹,契合诗人晚年的人生状态。

基础解读 READING

语文核心知识
层崖
层崖指层层叠叠的山崖,这里指白马寺周边山地错落分布的高耸崖壁,是诗人登山游寺时最先见到的地貌景观,用词直白朴素,契合全诗纪游的写实风格,没有使用生僻晦涩的词汇,符合张耒诗歌的一贯特点。
精庐
精庐本指读书讲学的居所,这里是对寺院的美称,指白马寺的建筑群落,体现了寺院清幽雅致的环境特点,古代文人常常用这个词称呼山野中的寺院,既点明了建筑的功能属性,也带有明显的审美倾向。
沮溺徒
沮溺徒指效仿古代隐士长沮、桀溺的人,这里是诗人的自称,表明诗人想要效仿古代隐士隐居山林、不问世事的人生选择,直白点明了全诗的核心志趣,是理解本诗主旨的关键词汇。
首四联释义
秋日的林木生长在层层叠叠的山崖之上,诗人沿着山路向上攀登,脚步踩过地上的落叶,发出清晰的沙沙声响。茂密的竹子生长在道路两侧,笔直整齐就像皇帝的仪仗队。幽深的寺院隐藏在山坳之中,寺门打开可以看到宽敞的台殿。经霜的果实一串串挂在枝头,寒天里的树木高大挺拔长势茁壮。
中间八联释义
幽深的房间里灯火温暖,大家开怀畅饮十分酣畅。山里寒冷夜色已深,山岭上一轮淡淡的月亮升了起来。天亮后从寺院向南出发,幽静的道路狭窄才刚刚开始。树林分开小路忽然断了,浅浅的山涧宽过一丈。倒塌的石头布满了涧底,大小形状各不相同。圆圆的像堆叠的谷仓,个个像排列的瓦瓮。
尾八联释义
鸣叫的泉水从石缝中流出,连成一片水面清澈上涨。喧闹的水流争相飞流冲荡,有的分支流泻有的平缓荡漾。和同伴结伴一同前行,困了就停下拄着拐杖休息。沿着松树看到奇特的老鼠,石蟹可以用来佐餐早饭。走到深处耳目都变得清净,谁还会在险路争抢着让路。寒冷时走到老木的阴凉下,暖和时走到丹崖开阔的地方。
末六联释义
秋日的太阳落到平野上,暮鸟在青色的山嶂上啼叫。悠闲地游玩不想返回,想要离开时心里先感到悲伤。精美的食物和野菜,好坏全凭个人的喜好。当两者都感到满足时,就不会再有多余的愿望。才知道山林的乐趣,难道是隐士说的假话。何况我没有什么事情要做,枯槁终老也是理所当然。急匆匆地施行仁义,这本来就是圣贤的气量。我本来就是沮溺那样的隐士,疏懒顽劣哪里能勉强。
核心主旨与内容概括
本诗是一首五言纪游古诗,完整记录了诗人秋日游览洛阳白马寺的全过程,从登山到夜宿寺院,再到次日沿山涧深入游览,最后有感而发抒发志趣。诗人通过描写沿途所见的秋日山林景物,表达了游览过程中的闲适愉悦之情,同时也表达了对山林隐逸生活的向往,对世俗功利追求的疏离,以及安于淡泊自处的人生选择,整体风格平易自然,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
温带落叶阔叶林秋季物候特征植物学
诗句中提到的秋林、落叶、霜果、寒木都属于温带落叶阔叶林的秋季典型特征,入秋后气温降低,树木叶片逐渐脱落,果实成熟悬挂枝头,整个林带呈现出萧索爽利的秋日风貌,是北方山地秋季常见的自然景观,也是古代文人秋季纪游诗中最常描写的景物类型。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要舒缓平和,每句停顿一次,写景部分语气要轻快明亮,抒怀部分语气要沉稳舒缓,遇到对仗句比如“累累霜果悬,落落寒木壮”时要读出节奏对比,韵脚处可以适当加重读音体现韵律感,结尾部分语气要放轻放缓,读出诗人淡泊的志趣,不要用过于激昂的语气诵读。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗移步换景的纪游句式,先写行走时的感官感受,再写沿途所见景物,兼顾视觉与听觉的结合,比如“风过穿林叶,行踏石阶凉”就是仿照首联的视听结合写法创作的句子,难度较低适合初学者练习,也可以仿写本诗的对仗句式,用叠词开头描写景物的形态特点,增强句子的画面感。
核心名句写作应用
“乃知山林乐,岂为隐者妄”可以用于描写户外登山、游览郊野时的感悟,比如作文中写周末爬郊野公园,看到满山秋景时引用该句,表达自己对自然之乐的认同,十分贴切自然,也可以用于描写远离城市喧嚣到乡村度假时的感受,表达对慢生活的喜爱,应用场景十分广泛,没有明显的语境限制。
关联知识图谱
苏门四学士同作者
本诗作者张耒是北宋苏门四学士之一,其余三人分别是黄庭坚、秦观、晁补之,四人都得到苏轼的指导与赏识,是北宋中后期文坛的核心创作群体,在诗文创作领域各有突出成就,张耒的诗歌以平易自然的风格著称,是四学士中诗歌作品数量最多的一位。

名句 CLASSIC LINES

乃知山林乐,岂为隠者妄
该句是本诗核心名句,直白点明诗人游览后对山林隐逸之乐的认同,打破了此前世人多认为隐者言山林之乐为虚妄的偏见,后世多被用于表达对淡泊闲居生活的向往,文化传播度较高,多次被选入历代纪游诗选本。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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