青春

青春忽妍好,半岭丽朝阳。

谷鸟喜相见,园花明晓妆。

闲居耽道味,吟眺惜风光。

扣户有佳客,悠然三举觞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 闲适
创作背景
张耒闲居陈州时期创作
本诗为北宋诗人张耒晚年贬谪后闲居陈州时所作,彼时诗人脱离官场纷争,日常以赏景、读道家典籍、会友为乐,偶遇春日盛景又逢好友到访,触景生情创作此诗,无明显政治寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,全篇共八句,每句五字,要求平仄合规、中间两联对仗、押韵严格,是唐宋时期文人常用的诗歌体裁之一,在古典诗歌史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为恬淡闲适的自在心境,既包含诗人见春日盛景的欣喜,也有闲居悟道的从容,还有与好友畅饮的悠然,整体情感明快舒展,无悲戚压抑之感,是古代士人闲居生活状态的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
青春:此处古义指春天,代指春日景致;妍好:明媚美好的样子;耽:沉醉、喜爱的意思;道味:原指道家学说的旨趣,此处指闲适生活的意趣;吟眺:一边吟诵一边眺望风光;觞:古代盛酒的器具,此处代指饮酒。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义,不要和现代词义混淆。
逐句白话释义
第一句:春天忽然变得明媚美好,四处都充满了勃勃生机。第二句:半山腰被清晨的太阳映照得格外明丽绚烂。第三句:山谷里的小鸟见到人好像很开心,叽叽喳喳地叫个不停。第四句:园子里的鲜花开得鲜亮明艳,就像少女清晨刚画好的妆容。第五句:我闲居在家里,沉醉于闲适生活的美好意趣。第六句:一边吟诵诗句一边眺望风景,格外珍惜这难得的美好春光。第七句:忽然听到有人敲门,原来是要好的朋友到访。第八句:大家都悠然自得,接连举杯畅饮,相处得十分快活。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕春日风光展开描写,先写春日整体的明丽景致,再写鸟、花等具体的春日景物,之后转向诗人自身的闲居状态,最后写好友到访共同畅饮的乐事。整首诗内容层层递进,完整展现了诗人春日闲居的一日生活片段,核心是表达诗人脱离官场后恬淡自在、愉悦舒展的生活状态,传递出对平凡美好生活的喜爱之情。
跨学科 · 是什么
朝阳光照特征物理学
清晨的太阳光色温偏暖,光线角度较低,照射在物体上会产生明显的暖金色效果,能让景物看起来更加明艳动人。诗中描写朝阳把半岭映照得明丽,完全符合朝阳的实际光照特点,大家在晴天清晨登山时也能观察到同款景色。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快舒展,读出愉悦的感觉。断句参考为:青春/忽/妍好,半岭/丽/朝阳。谷鸟/喜/相见,园花/明/晓妆。闲居/耽/道味,吟眺/惜/风光。扣户/有/佳客,悠然/三/举觞。每句的第三个字可以稍微重读,尾字拖长音,最后两句要读出悠然放松的感觉,不要读得太急促。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“谷鸟喜相见,园花明晓妆”的对仗句式来仿写景物描写,写作时要注意前后两句的词性要对应,比如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词。参考仿写示例:岸柳抽新绿,池荷漾浅红。大家平时多练习这类对仗句式的仿写,能快速提升写景文字的凝练程度。
核心名句日常写作应用
“青春忽妍好,半岭丽朝阳”这句可以用在描写春日景色的作文开头,也可以用来形容突然见到美好景致时的惊喜心情。应用示例:周末和家人去郊外爬山,刚到半山腰就看到漫山的桃花盛放,风一吹花瓣纷纷飘落,真可谓“青春忽妍好,半岭丽朝阳”,眼前的景色美得让人挪不开脚。
关联知识图谱
北宋春日闲适主题诗作同主题
本诗属于北宋春日闲适主题诗作范畴,和欧阳修《踏莎行·候馆梅残》、晏殊《破阵子·燕子来时新社》等作品主题一致,都以描写春日景致、抒发闲适心境为核心内容,是宋代士人闲居文化的典型文学表达。

名句 CLASSIC LINES

青春忽妍好,半岭丽朝阳
该句是本诗开篇核心名句,以极简笔触点出春日盛景的明丽特质,画面感极强。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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