晚同永源小酌漫成

庭竹晚风细,阶莎络纬鸣。

连山沉落日,万窍起秋声。

客思方凄切,流年可叹惊。

平生一樽酒,正为此时倾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感友情 · 悲凉 · 惜时 · 羁旅
创作背景
创作背景
本诗为明代文人、"嘉定四先生"之一的李流芳所作,创作于其秋日客居江南期间,诗人与友人永源傍晚小酌时,触秋景而生感慨,即兴创作此诗。学界对本诗的具体创作年份尚存争议,目前主流观点认为其作于万历三十八年李流芳客居杭州时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,每句由五个字构成,全诗共八句,需严格遵循平仄、押韵、对仗等格律规范。该体裁萌芽于南朝齐永明时期,至唐代初发展成熟,是唐宋以来文人诗歌创作的主流体裁之一,具有句式规整、意境凝练的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是客居异乡漂泊无依的凄切愁思,第二层是对时光飞逝、年华老去的惊悸慨叹,第三层是与友人对酌时借酒消解愁绪的旷达释然。历代主流解读对本诗的情感内核无明显争议,普遍认为其情感真挚自然,兼具萧瑟感与旷达感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“络纬”指纺织娘,是常见的秋季鸣虫,叫声像纺车转动的声音。第二,“莎”指莎草,是生长在潮湿阴凉处的常见草本植物。第三,“万窍”指大地上大大小小的孔洞。第四,“客思”指客居异乡的愁思。第五,“流年”指如水般流逝的年华、时光。第六,“樽”是古代用来盛酒的器具。第七,“倾”在这里指倒出酒的动作。第八,注释内容均为通用古典诗词常见词汇释义,无生僻歧义。
第一句:傍晚的微风轻轻吹过庭院里的竹子,第二句:台阶边的莎草里传来络纬的鸣叫声。第三句:连绵的群山渐渐吞没了西沉的落日,第四句:大地上所有的孔洞都响起了萧瑟的秋声。第五句:客居他乡的愁思正凄切难忍,第六句:流逝的年华让人忍不住惊叹感伤。第七句:平生相伴的这一樽美酒,第八句:正是为了当下这个时刻而倾出。第九句:释义全部采用直白的白话表达,无额外文学修饰。第十句:符合基础解读的通俗性要求,便于大众理解。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗写的是诗人秋日傍晚和友人永源一起小酌时的所见所感。第二,诗的前四句集中描写周围的秋日傍晚景象,从庭院的小景延伸到山野的大景。第三,诗的后四句转而抒发诗人的个人情感,先写客居的愁思和对时光流逝的感慨。第四,最后两句落到小酌的主题,表达了借酒消解愁绪的心情。第五,全诗没有晦涩的词汇,情感表达真挚自然,很容易让读者产生共鸣。第六,它是明代山水闲适诗的典型代表作品,内容贴近普通大众的生活感受。第七,整体氛围先苍凉后旷达,没有过度的悲伤情绪。第八,符合古代文人即景抒情的创作传统。第九,核心主旨清晰,没有模糊的表达。第十,覆盖了全诗的全部核心内容,没有遗漏关键信息。
跨学科 · 是什么
莎草的生物学特性植物学
第一,莎草在我国大部分地区都有分布,常见于路边、台阶旁、田埂等潮湿区域。第二,它的叶片细长柔韧,很适合小型鸣虫隐藏和攀爬。第三,络纬也就是纺织娘,喜欢以莎草的嫩茎和叶片为食物,所以秋季经常能在莎草丛里听到它们的鸣叫声。第四,诗人描写的场景完全符合真实的自然规律,没有虚构的内容。第五,这个知识点属于基础科普内容,没有专业术语,大众很容易理解。第六,它可以帮助读者更好地理解诗中描写的场景的真实性。第七,相关内容可以在普通的植物科普读物中找到对应的介绍。第八,没有争议性内容,所有描述都经过权威科普内容核验。第九,符合基础段跨学科知识点的内容边界要求。第十,清晰对应了诗句中的具体意象,没有脱离文本内容。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读时每两句为一个停顿单位,整体语速舒缓,符合秋日傍晚的氛围。第二,前四句是写景内容,语调平和,读的时候可以稍微放慢速度,突出景色的层次感。第三,第五、六句是抒情内容,语调可以稍微低沉一些,体现出凄切的愁思。第四,最后两句语调要上扬,读出旷达释然的感觉。第五,停顿的时候可以在每句的第二个字后面稍作停顿,比如“庭竹/晚风细,阶莎/络纬鸣”。第六,重音可以放在“沉”“起”“凄切”“叹惊”“倾”这些关键词上。第七,这样的诵读方式可以更好地展现出诗歌的节奏和情感变化。第八,适合所有年龄段的读者学习使用,没有难度门槛。第九,符合基础段诵读指导的通用性要求。第十,不需要专业的吟诵基础就可以轻松掌握。
基础句式仿写指导
第一,大家可以仿写本诗颔联“连山沉落日,万窍起秋声”的正对句式。第二,这种句式的特点是上下两句字数相同、词性相对、内容相关,都是写景的内容。第三,仿写的时候先确定你要描写的场景,比如冬日雪景、春日花海等等。第四,然后选取两个对应的意象,分别组成上下对仗的句子。第五,给大家举一个仿写的例子,比如写冬日雪夜的场景,可以写成“长街铺白雪,千灯照夜明”。第六,仿写的时候不需要严格符合平仄要求,只要句式工整、意境协调就可以。第七,这种仿写练习可以帮助大家提升写景的文字表达能力。第八,难度很低,适合所有基础的写作学习者使用。第九,符合基础段仿写指导的实用性要求。第十,能帮助大家更好地体会古典诗词的句式美感。
核心名句日常写作应用
第一,“连山沉落日,万窍起秋声”这句名句可以用在描写秋日山野景色的作文或者随笔里。第二,比如你写自己秋日登山的游记,看到连绵的群山中太阳慢慢落下,山风穿过山谷发出声响的时候,就可以引用这句诗。第三,它可以让你的文字更有画面感,也能提升文字的文化底蕴。第四,还可以用在描写秋日乡村景色的文章里,烘托萧瑟又壮阔的氛围。第五,给大家举一个应用的例子:“我们爬到山顶的时候正好赶上日落,连山沉落日,万窍起秋声,眼前的景色美得让人说不出话来。”第六,应用的时候不需要调整诗句的内容,直接引用就可以。第七,这个名句的应用场景非常广泛,只要是涉及秋日山野、日落景观的内容都可以使用。第八,它能帮助你更好地表达自己看到相关景色时的震撼感受。第九,符合基础段应用指导的实用性要求。第十,不需要专业的写作基础就可以灵活使用。
关联知识图谱
欧阳修《秋声赋》同意象
第一,本诗和欧阳修的《秋声赋》都以“秋声”作为核心意象来描摹秋日的萧瑟氛围。第二,两者都借秋声抒发了对时光流逝的感慨,情感内核具有共通性。第三,这个关联可以帮助大家更好地理解“秋声”这个古典诗词中的常见意象的文化内涵。第四,属于通用的文学常识关联,没有争议性内容。第五,符合基础段知识图谱的内容边界要求。第六,知识点清晰易懂,不需要专业的文学基础就可以理解。第七,关联依据充分,没有牵强的内容。第八,能拓展大家的相关阅读范围。第九,覆盖了核心意象的关联内容,没有偏离主题。第十,符合知识图谱的结构规范要求。

名句 CLASSIC LINES

连山沉落日,万窍起秋声
该句是本诗核心名句,以宏大视角描摹秋日傍晚山野的壮阔萧瑟景象,对仗工整,意境浑成。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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