正月十八日晴霁登柯眺望二首 其一

柯山通细履,幽步近青红。

送目无穷浪,吹花尽日风。

余生付沮溺,高论看夔龙。

陈许春多雪,吾行亦欲东。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀
月份正月
创作背景
登览有感而作
本诗为北宋诗人张耒晚年闲居时期的作品,正月十八雨后天晴,诗人登柯山眺望春景,触景生情写下这组作品。目前学界对本诗具体创作年份尚有争议,无统一系年结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴。该体裁起源于南朝齐永明时期,到唐代完全成熟。全篇共八句,每句五字,要求格律严谨,中间颔联、颈联必须对仗。五言律诗是古典诗歌的核心体裁之一,历代创作成果丰富。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是正月晴日登览春景的舒畅闲适,二是对隐逸生活的认同与向往,三是对朝堂政事的淡然旁观,四是计划东行的轻快期许。整体情感平和冲淡,无激烈怨愤之情,符合张耒晚年的创作基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
霁指雨后天晴,柯指诗中的柯山。细履指窄小的步道,也指轻便的鞋子。青红指春日开放的红花和刚抽芽的绿草。沮溺是春秋时期的两位隐士长沮、桀溺的合称。夔龙是舜时期的两位贤臣,后世代指朝堂上的高官。陈许指古代的陈州和许州,大致在现在的河南东部一带。
逐句白话释义
第一句的意思是柯山上的小路很窄,刚好可以慢慢行走。第二句的意思是我悠闲地漫步,慢慢靠近路边的红花绿草。第三句的意思是放眼望去,眼前是无边无际的浪涛。第四句的意思是春风吹了一整天,不断吹落枝头的花朵。第五句的意思是我余下的人生,打算效仿沮溺那样隐居过日子。第六句的意思是我听着旁人的高谈阔论,旁观那些朝堂上的贤臣。第七句的意思是陈州、许州一带的春天经常下雪。第八句的意思是我这次出行,也打算往东边走。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕正月十八天晴后登柯山的经历展开。开头两句写登山沿途的场景,交代了登山的路线和周边的春景。中间两句写登上山顶后看到的开阔景色,烘托出舒畅的心情。后面四句转而抒发诗人的人生志向,最后交代了自己接下来的出行计划。整首诗语言平实自然,没有华丽的修饰,情感真挚平和。
跨学科 · 是什么
春日植物特征植物学
初春时节气温回升,江淮地区的越冬植物开始抽芽变绿,梅花、迎春、山茶花等早春花卉陆续开放。这些植物的色彩对比鲜明,很容易吸引登山者的注意。植物的开花抽芽也说明当时的气温已经稳定在零度以上,适合户外活动。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以采用2-2-1的节奏断句,比如“柯山/通/细履,幽步/近/青红”。读开头两句的时候,语气要轻快,体现出登山时的悠闲状态。读中间两句的时候,语气要舒展,体现出视野开阔的感觉。读后面四句的时候,语气要平缓,体现出诗人淡然的心态。整首诗的诵读速度不需要太快,保持每分钟60到80字的速度就可以。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“送目无穷浪,吹花尽日风”的对仗句式。仿写的时候要注意前后两句的结构一致,词性相对。前一句可以写视觉看到的景象,后一句可以写触觉或者听觉感受到的内容。比如大家可以写“举头千里月,拂面五更风”,或者“开窗满山翠,入耳一溪声”。仿写的时候不需要追求太华丽的辞藻,尽量做到自然平实就可以。
名句日常写作应用
“送目无穷浪,吹花尽日风”这句可以用在描写春日登高望远、抒发舒畅心情的作文里。比如大家写周末登山的游记时,就可以写“我站在山顶望着远处的湖泊,风吹得脸上痒痒的,真有‘送目无穷浪,吹花尽日风’的畅快感觉”。也可以用在写春天的写景作文里,用来表现春风和春日开阔的景色。大家应用的时候要注意结合具体的场景,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
长沮、桀溺同典故
沮溺是长沮和桀溺的合称,两人都是春秋时期的隐士。《论语》里记载,孔子路过的时候,两人正在一起耕田,不愿意给孔子指路,认为天下大乱,与其到处奔走改变世道,不如隐居避世。后世的文人经常用沮溺来代指隐居生活,或者表达自己的隐逸志向。
夔、龙同典故
夔和龙都是舜时期的贤臣,夔担任乐官,负责掌管音乐和教育,龙担任纳言,负责上传下达。两人都很有才能,把政务处理得很好,所以后世就用夔龙来代指朝堂上的贤臣,或者表达对清明政治的向往。很多古典诗词里都会用到这个典故。

名句 CLASSIC LINES

送目无穷浪,吹花尽日风
这两句对本诗核心,对仗工稳,意境开阔,将登高望远的舒畅感表达得淋漓尽致。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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