句 其一七

诵读这两句诗的时候，整体节奏要放缓，语气要平缓悠然，不要有太强烈的情绪起伏。断句的位置是“亭亭/古柏/不知年，天宝/以前/耆旧传”，每个停顿的地方可以稍作停顿。读“亭亭”的时候可以稍微拉长音调，突出古柏高耸的感觉。读“不知年”的时候语气要带一点淡淡的疑惑感，读最后“耆旧传”的时候语气要放沉，带出怀古的感觉。这样的诵读方式能很好地传递出诗句本身的意境，适合所有年龄段的读者学习。

这两句诗的句式非常有特点，结构是“事物+未知属性，历史佐证”，大家可以仿照这个结构来写自己的句子。比如描写老槐树的时候，可以写“苍苍老槐不知年，洪武年间乡老传”。描写老祠堂的时候，可以写“巍巍旧祠不知年，万历以来族老传”。仿写的时候要注意第二句要有具体的时间节点和对应的记载主体，这样写出来的句子就能和原句一样有历史厚重感。这种仿写难度不高，很适合学生练习写作的时候使用。

这两句名句在日常写作中的应用场景非常广泛。写和古树、老建筑、历史遗迹相关的作文的时候，可以直接把这句放在开头，引出要描写的对象。写和岁月变迁、家乡变化、文化传承相关的文章的时候，可以引用这句来增强文章的历史感。比如写老家的千年古树的时候，开头就可以写“村口的老柏树已经站了上千年，真可谓是‘亭亭古柏不知年，天宝以前耆旧传’，它见证了村子里一代又一代人的成长。”这样使用能让文章的语言更有文采，也更有说服力。