句

诵读的时候每句按照二三二的节奏断句，第一句读成沧江/练绕/清晖阁，第二句读成古榭/苔封/燕喜碑。语速要放慢，语气要舒缓平和。重读“练绕”和“苔封”两个词，突出诗句的画面感。读的时候可以想象江水流动、古碑覆苔的画面。不用带太多情绪起伏，保持沉静的感觉就好。哪怕是小学生也能很快掌握这个诵读节奏。多读几遍就能感受到诗句的韵律美。

仿写的时候可以套用“景物+比喻+动作+古迹名”的结构。首先选一个你熟悉的自然景物，给它加一个贴切的比喻。然后选一个对应的动作，最后接一个古迹或者建筑的名字。比如可以仿写“青山屏立栖霞寺，落叶尘埋国子碑”。也可以仿写“柳丝帘卷莫愁湖，残瓦尘埋朱雀桥”。只要结构一致，意象贴合就行。刚开始仿写的时候不用强求对仗特别工整，意思通顺就可以。熟练之后再慢慢调整字词的对仗。

这两句诗适合用在描写古遗迹探访、旅游见闻类的作文里。比如你去参观一个古寺或者古城，看到被岁月侵蚀的古迹，就可以引用这两句诗来表现古迹的历史厚重感。比如可以写“登上城头远眺，江波如练绕着古老的城门，城脚下的古碑早已被苔藓覆盖，真应了那句‘沧江练绕清晖阁，古榭苔封燕喜碑’，时光的厚重感瞬间扑面而来”。也可以用在抒发怀古情绪的随笔里。只要是和古胜、沧桑感相关的场景都能用。