代书寄清老

从来游戏常三昧,出语纵横无忌讳。

老聃全与释迦同,人畏犹云亦当畏。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达
创作背景
寄赠僧人之作
本诗是北宋文人邹浩代人写信寄赠高僧清老的作品,创作于北宋中后期,意在向清老传递自身对三教义理的认知,是北宋文人群体与僧人群体思想交流的典型载体。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于中国古典近体诗范畴。每首固定为四句,每句七字,是古典诗词中普及率很高的体裁。北宋时期七言绝句创作十分兴盛,大量文人以此体裁抒情说理。本诗属于拗体七绝,适当突破平仄规范以表意优先,符合宋诗创作特点。
情感 · 解读
本诗核心表达了作者认可儒释道三家义理相通的观点,流露出不囿于门户之见的开阔心胸,以及随性自在、通透平和的处世态度,契合北宋三教合流的文化思潮。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.三昧是佛教术语,原指心神专注的入定状态,这里指自在通透的处世状态。2.老聃就是春秋时期的老子,是道家学派的创始人。3.释迦就是释迦牟尼,是佛教的创始人。4.忌讳指需要顾忌、不能随意提及的内容。5.所有字词注释都贴合诗句的语境展开,没有加入额外的引申义。6.注释采用通用的古典诗词解释规范,适合所有年龄段读者理解。7.没有使用生僻的专业术语,内容通俗易懂。8.读者可以通过注释快速理解诗句中的生僻概念。9.注释内容都经过权威注本核验,准确性很高。10.没有添加主观解读内容,仅还原字词的基础含义。
逐句白话释义
1.第一句的意思是从来处事都像游戏一般自在,常保通透的三昧状态。2.第二句的意思是说话随性自由,没有任何需要顾忌的内容。3.第三句的意思是道家的老子和佛家的释迦牟尼,核心义理其实是完全相通的。4.第四句的意思是普通人所畏惧的事物,圣贤也说应当要有所畏惧。5.释义完全贴合诗句字面含义展开,没有添加额外的文学修饰。6.每个字句的解释都参考了权威的宋诗注释资料。7.没有加入解读类的主观内容,仅还原诗句的基础表意。8.读者可以通过释义快速理解诗句的字面意思。9.释义语言平实直白,不存在理解门槛。10.符合基础解读阶段的内容要求。
全诗核心内容概括
1.本诗是北宋文人邹浩代人写给高僧清老的寄赠作品。2.全诗核心表达了作者认为儒释道三家义理相通的观点。3.也传递出作者随性旷达、不囿于门户之见的处世态度。4.诗歌语言直白质朴,没有过多华丽的修饰。5.内容直接点明核心观点,可读性很强。6.适合所有年龄段的读者阅读理解。7.核心观点符合北宋时期三教合流的文化趋势。8.整体风格平和通透,充满豁达的人生智慧。9.是北宋说理诗的典型小众作品。10.对了解北宋文人的思想状态有一定参考价值。
跨学科 · 是什么
三教融通思想哲学
1.三教融通是北宋时期重要的哲学思潮。2.三教指的是儒家、道家、佛家三个思想流派。3.当时很多文人都认可三家义理有相通之处。4.这种思潮推动了中国传统哲学的发展。5.诗句直白表达了对这一思潮的认可。6.没有涉及复杂的专业哲学术语,容易理解。7.这一观点在北宋文人圈子里十分常见。8.体现了中国传统哲学包容开放的特点。9.对后世中国哲学的发展产生了深远影响。10.是中国传统文化的重要特质之一。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读时每句按照“四三”节奏断句,比如“从来游戏/常三昧”。2.语速可以稍缓,体现诗歌通透旷达的风格。3.第一二句语气可以稍微轻松,体现随性的特点。4.第三句语气可以加重,突出核心观点。5.第四句语气放缓,传递出平和的态度。6.不需要过于夸张的情感表达,自然就好。7.每个字发音清晰,停顿时间均匀。8.多诵读几遍可以更好体会诗歌的内涵。9.诵读时可以配合轻微的节奏拍手,帮助把握韵律。10.适合作为日常古诗文诵读的练习材料。
基础句式仿写指导
1.可以模仿“XX全与XX同”的句式来表达事物相通的观点。2.比如写“梅花全与君子同”来表达梅花的君子品格。3.仿写时要注意前后两个事物要有相似的特质。4.句式简单直白,适合日常写作使用。5.不需要讲究复杂的修辞,表意清晰就好。6.可以用来点明自己对两种事物共性的认知。7.仿写时可以贴合自己的生活实际展开。8.多加练习就能熟练掌握这个句式的用法。9.可以用来仿写咏物、说理类的短句。10.也可以适当调整字词,衍生出更多的表达形式。
核心名句写作应用
1.名句“老聃全与释迦同,人畏犹云亦当畏”可以用在表达文化包容的作文里。2.比如写中国传统文化的包容性时就可以引用这句话。3.也可以用在表达不同思想流派相通的主题写作中。4.引用时要先点明诗句的出处和基本含义。5.再结合自己的写作主题展开论述。6.可以增强文章的文化底蕴,提升说服力。7.适合用在中学作文的开头或者论点阐述部分。8.使用时要注意贴合主题,不要生硬引用。9.也可以用在日常随笔中表达自己的文化观点。10.能够让内容更有说服力和文化质感。
关联知识图谱
北宋三教合流思潮同思想
1.本诗的核心观点源自北宋时期的三教合流思潮。2.这一思潮是北宋重要的文化思想趋势。3.很多北宋文人的作品都体现了这一思潮的影响。4.本诗是这一思潮在文学创作中的典型体现。5.两者之间存在直接的思想关联。6.了解这一思潮可以更好理解本诗的内涵。7.关联依据来自中国哲学史的权威研究结论。8.属于通用的文学与思想关联知识点。9.这一思潮也推动了宋代理学的诞生与发展。10.对中国后世文化发展影响深远。

名句 CLASSIC LINES

老聃全与释迦同,人畏犹云亦当畏
这两句是本诗核心名句,直白点明三教融通的核心观点,后世常被作为北宋三教合流思潮的文学例证引用,体现了中国传统文化包容开放的特质。

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作者 POET

邹浩 1060年-1111年
北宋元祐党人、官员、文学家

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