湖西杂感诗 其二
看云静放支公鹤，临水闲观惠子鱼。
窗下寂寥何所有，竺干经卷仲尼书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 闲适
创作背景
隐居孤山闲居抒怀
本诗为作者隐居西湖孤山期间创作，是对日常闲居生活场景的记录与感悟，创作时间大致为北宋真宗大中祥符年间，学界对该创作背景无明确争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的核心体裁之一，每首共四句，每句七字，有严格的平仄、押韵格律规范。该体裁在唐代发展至成熟阶段，宋代文人常以此类短小体裁抒发日常闲怀，是古典诗歌中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者隐居期间悠然自得的旷达心境，同时传递出其融通儒释两家思想的精神追求，无悲戚愤懑的负面情绪，整体风格平和冲淡。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
支公鹤指东晋高僧支遁养的鹤，支遁是历史上有名的爱鹤的高僧。惠子鱼指战国名家惠施和庄子濠梁观鱼的典故。竺干是古印度的别称，竺干经卷就是佛教经书。仲尼是孔子的字，仲尼书就是儒家经典。这些字词都是理解全诗用典的核心基础，没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句写我仰头看着天上的云，安静地把支公那样的仙鹤放出去飞翔。第二句写我站在水边，悠闲地看着水里的游鱼，像当年惠施和庄子观鱼那样自在。第三句写我坐在窗下，周围安安静静没有喧闹，问自己身边有什么东西呢。第四句回答，只有佛教的经书和孔子的儒家典籍相伴。所有释义都是直白的内容翻译，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者记录自己隐居生活的日常小事，写了自己放鹤、观鱼的悠闲活动，还有窗下只有儒释两家经书相伴的生活状态。整首诗传递出作者不追求世俗名利，享受闲适平淡生活，同时融合儒家和佛家思想的人生态度。内容简单直白，没有复杂的情感转折，整体氛围平和悠然。
跨学科 · 是什么
支遁放鹤、濠梁观鱼典故历史学
前两句提到的两个典故都来自中国古代有名的文人故事。支公就是东晋的高僧支遁，他曾经养了一只鹤，因为怕鹤被困住，就把鹤放走让它自由飞翔，这个故事一直被当作风雅不爱外物的代表。惠子就是惠施，他曾经和庄子在濠水的桥上聊天，争论水里的鱼快不快乐，这个故事是古代文人闲游的经典场景。两个典故都符合本诗悠闲的整体氛围，没有不符合历史事实的夸张内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓放松，不要有太大的情绪起伏。断句可以按照两个字一个小停顿的节奏来：看云/静放/支公鹤，临水/闲观/惠子鱼。窗下/寂寥/何所有，竺干/经卷/仲尼书。每句的最后一个字可以稍微拉长读音，突出诗歌的韵律感。读前两句的时候语气要更悠然，读后两句的时候语气要平和沉稳，符合诗里的安静氛围。
基础句式仿写指导
这首诗前两句是非常工整的对仗句式，结构是“动作+状态+典故/事物”，大家可以参考这个结构进行仿写。比如可以写“登山笑摘陶公菊，泛月闲吹弄玉箫”，就是符合这个结构的仿写内容。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应，动词对动词，名词对名词，状态形容词对状态形容词。可以先从自己身边的日常场景入手练习，不用一开始就硬用典故。
名句写作应用指导
“看云静放支公鹤，临水闲观惠子鱼”这句可以用在描写闲适生活、个人雅趣的作文场景里。比如写自己周末去公园游玩的放松心情，就可以用这句来引出自己的状态。或者写自己向往的慢生活的时候，也可以用这句来表达自己的追求。用的时候可以直接引用，也可以稍微改编一下贴合自己的文章内容，能给文章增加古典韵味。
关联知识图谱
支遁放鹤典故同典故
支遁放鹤的典故出自《世说新语·言语》，是中国古代文人雅士追求自由、不被外物束缚的经典代表故事，和本诗里放鹤的行为直接相关。用这个典故能让读者立刻明白作者追求自在的人生态度，不需要额外过多解释。
濠梁观鱼典故同典故
濠梁观鱼的典故出自《庄子·秋水》，是古代文人闲游论道的经典场景，体现了古人悠然自得的生活审美，和本诗里临水观鱼的行为直接相关。用这个典故能快速传递出作者悠闲的心境，符合全诗的整体氛围。
名句 CLASSIC LINES
看云静放支公鹤，临水闲观惠子鱼
该句对仗工整贴切，用典自然无斧凿痕迹。
标签 TAGS
作者 POET
释智圆 976年-1022年
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