融融春色伴花荣,浓翠参差雨乍晴。

低拂冷烟元亮宅,静笼明月亚夫营。

叶浮晚水愁眉细,絮落春衣雪片轻。

莫上隋堤思往事,万株萧索傍河声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感咏物 · 怀古
月份三月
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,体裁起源于南北朝时期,至初唐阶段完全成熟。全诗共八句,每句为七字,格律要求严谨,中间颔联、颈联必须严格对仗。七言律诗是唐代之后古典诗歌的主流体裁之一,历代名家创作成果丰富。
情感 · 解读
本诗以柳树为核心歌咏对象,将咏物描写与历史怀古内容融合,既刻画了春柳的多姿形态,也借相关历史典故抒发了对朝代兴衰流转的深沉慨叹,暗含对时局衰颓的隐忧,整体情感沉郁隽永,余味悠长。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“融融”指春日和暖的样子,“参差”形容柳树枝叶长短错落的形态,“乍晴”指雨刚刚停下天气放晴。“元亮”是东晋诗人陶渊明的字,“亚夫”是西汉名将周亚夫。“隋堤”指隋朝时期开凿大运河时沿河修建的堤岸,当时沿岸大量种植柳树。这些字词是理解全诗内容和典故的基础,大家可以结合语境记忆。
逐句白话释义
第一句写和暖的春日里百花盛开,景色明媚。第二句写雨刚放晴,柳树浓绿的枝叶长短错落十分好看。第三句写柳枝低垂拂过陶渊明宅边的冷烟。第四句写静静笼罩着明月下的周亚夫细柳营。第五句写柳叶漂浮在傍晚的水面,像女子细长的愁眉。第六句写柳絮落在春衣上,像雪片一样轻盈。第七句劝人不要登上隋堤回想往事。第八句写万株柳树萧条落寞地立在河边,伴着潺潺的流水声。
核心主旨与内容概括
全诗围绕柳树展开描写,先写春柳的美好形态,再嵌入和柳树相关的历史典故,最后落脚到隋堤柳的萧索景象,把咏物和怀古结合起来,告诉读者历史的兴衰流转是不可避免的,抒发了诗人对世事变化的感慨。整首诗的内容层层递进,从眼前的景物延伸到遥远的历史,情感真挚动人,很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
柳树的生物学特征植物学
诗里描写的柳树是杨柳科柳属的落叶乔木,广泛分布在我国大部分地区。它的枝条柔软下垂,叶片狭长,春季会开出细小的花,种子带有白色的绒毛,就是大家熟悉的柳絮,成熟后会随风飘散。柳树耐水湿,常被种植在河岸湖边,和诗里描写的生长环境完全一致。大家春季外出的时候可以观察一下真实的柳树,和诗里的描写对照看看。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓沉郁,前两联描写春景可以读得稍显明快,语速适中。第三联的比喻句可以读得轻柔一些,突出柳絮的轻盈感。最后两联转入怀古,语速要放慢,语气要变得沉重,尤其是最后一句要读出苍凉的感觉。停顿的时候,七言诗按照“二二三”的节奏断句就可以,比如“莫上/隋堤/思往事,万株/萧索/傍河声”。大家可以多练习几遍,慢慢体会诗里的情感变化。
句式仿写指导
大家可以模仿诗里“叶浮晚水愁眉细,絮落春衣雪片轻”的比喻句式来创作,这个句式的结构是“事物+所处场景+相似事物+特征”。比如我们可以写“荷立池塘玉盘圆,桂落闲阶金粟小”,就是用玉盘比喻荷叶,用金粟比喻桂花。仿写的时候要注意前后两句对仗,词性要相对,特征要贴合描写的事物。大家可以先从自己熟悉的景物入手练习,慢慢掌握这种比喻对仗的写法。
名句应用场景
“莫上隋堤思往事,万株萧索傍河声”这句名句,适合用在描写历史古迹、抒发怀古感慨的作文里。比如你参观古城遗址、大运河博物馆的时候,就可以引用这句诗来表达自己对历史兴衰的感慨。也可以用在描写旧地重游、物是人非的场景里,抒发对时光流逝、世事变化的感受。用的时候要注意贴合语境,不要生硬套用,这样能让你的作文更有文化底蕴。
关联知识图谱
贺知章《咏柳》同主题
两首诗都是以柳树为核心歌咏对象的古典诗歌,都描写了春柳的形态特征。贺知章的《咏柳》侧重赞美春柳的生机美好,本诗侧重借柳怀古,二者都是经典的咏柳诗作,内容可以对照阅读。大家读过贺知章的《咏柳》之后,再读本诗能更好地体会咏柳诗的不同创作角度。
陶渊明人物关联|历史关联
陶渊明字元亮,是东晋著名的田园诗人,他的宅边曾种植五棵柳树,自号“五柳先生”,诗里的“元亮宅”就是引用的这个典故。大家可以去读陶渊明的《五柳先生传》,就能更好地理解这个典故的含义。

名句 CLASSIC LINES

莫上隋堤思往事,万株萧索傍河声
该句将咏柳主题自然转入怀古维度,意境苍凉开阔,情感沉郁厚重。

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作者 POET

释智圆 976年-1022年
北宋佛教天台宗僧人、诗人

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