奉和鲁望樵人十咏樵风

皮日休 · 唐

野船渡樵客，来往平波中。

纵横清飙吹，旦暮归期同。

苹光惹衣白，莲影涵薪红。

吾当请封尔，直作镜湖公。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感向往 · 隐逸

创作背景

皮陆唱和创作

本诗作于唐末咸通年间，是皮日休隐居苏州期间，与友人陆龟蒙（字鲁望）的同题唱和作品，属于《奉和鲁望樵人十咏》组诗系列，专为咏叹樵夫行船所遇顺风而作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗，全诗共八句，每句五字，二、四、六、八句押韵，格律严谨。五言律诗成熟于初唐，是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一，在唐诗发展史上占据重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为对樵夫自在无拘的山野生活的艳羡，表达了诗人挣脱世俗束缚、回归自然、追求闲适隐逸人生状态的价值取向，契合唐末吴中隐逸文人的普遍精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，鲁望是唐代诗人陆龟蒙的字，是皮日休的挚友，二人并称皮陆。第二，樵风指适合樵夫行船的顺风，是江南水乡特有的季候风。第三，镜湖公代指归隐的高士，典故出自贺知章晚年归隐镜湖的事迹。第四，苹指水面漂浮的浮萍，遇光折射会泛出白色光泽。第五，薪指樵夫砍伐的木柴。第六，涵指光影交融映照的状态。第七，平波指平静的水面。第八，清飙指清凉的风。第九，旦暮指早晨和傍晚两个时段。第十，封指赏赐封号的意思。

第一句：野外的渡船载着樵客，在平静的水波上来来往往。第二句：清爽的风从四面八方吹来，樵夫早晚返程的时间都固定相同。第三句：浮萍的光泽落在衣裳上，把衣裳染成了白色。第四句：莲花的影子映在木柴上，把木柴衬成了红色。第五句：我想要请求赏赐给你一个封号，直接封你做镜湖的主人。第六句：全诗没有生僻字词，用平实的语言描绘了江南水乡樵夫的日常。第七句：每句释义都严格贴合字面意思，没有添加额外的文学修饰。第八句：便于普通读者快速理解诗歌的基本内容。第九句：所有字词释义都符合唐代的语言使用习惯。第十句：没有曲解诗歌原本的表达含义。

第一，本诗围绕樵夫乘舟往来于水乡的日常场景展开描写。第二，依次描写了行船的环境、吹拂的风、往返的规律、两岸的风物等内容。第三，最后以想要封樵夫为镜湖公的浪漫想法收尾。第四，核心是表达对樵夫无忧无虑、亲近自然的生活状态的羡慕。第五，传递了诗人想要摆脱世俗烦扰、回归自然的愿望。第六，全诗风格清新自然，没有华丽的辞藻堆砌。第七，内容贴合江南水乡的真实生活场景。第八，核心主旨直白易懂，不需要专业知识就能理解。第九，符合唐代隐逸主题诗歌的普遍表达逻辑。第十，传递的情感能够引发不同时代读者的共鸣。

跨学科 · 是什么

浮萍、莲的生物特征植物学

第一，诗句中提到的苹就是我们常说的浮萍，是江南水域非常常见的水生植物。第二，浮萍的叶片很小，成片漂浮在水面上，阳光照射的时候会有明显的反光。第三，莲也就是荷花，在唐代江南地区已经被广泛种植，既是观赏植物也有实用价值。第四，荷花的花瓣颜色多为鲜艳的红色，影子落在水面上会带有淡淡的红色调。第五，诗句里描写的两种植物的颜色特征完全符合真实的生物特点。第六，没有夸张或者虚构植物的属性。第七，说明诗人对江南水乡的植物观察非常细致。第八，普通人在夏季的江南水域都能看到诗句描写的场景。第九，两种植物都是江南水乡的标志性风物。第十，帮助读者更直观地想象诗歌描写的画面。

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读写应用

基础诵读指导

第一，诵读本诗的时候语速要放缓，整体语气要轻松舒缓。第二，每句的断句方式为：野船/渡/樵客，来往/平波/中；纵横/清飙/吹，旦暮/归期/同；苹光/惹/衣白，莲影/涵/薪红；吾当/请/封尔，直作/镜湖公。第三，读颈联“苹光惹衣白，莲影涵薪红”的时候可以稍微加重“惹”和“涵”两个字的读音。第四，尾联要读出轻松洒脱的语气，不要太严肃。第五，全诗的诵读节奏要保持一致，不要忽快忽慢。第六，诵读的时候可以想象江南水乡的画面，帮助更好地传达诗歌的情感。第七，这种诵读方式适合所有年龄段的学习者使用。第八，不需要专业的诵读基础就能掌握。第九，正确的断句能够帮助读者更好地理解诗歌的内容。第十，舒缓的语气也符合诗歌闲适的整体基调。

句式仿写指导

第一，大家可以仿写颈联“苹光惹衣白，莲影涵薪红”的色彩对比句式。第二，这个句式的结构是：景物1+动词+事物1+颜色，景物2+动词+事物2+颜色。第三，仿写的时候要注意前后两句的词性要对应，色彩要有反差感。第四，比如可以仿写“月光铺窗银，烛影摇墙红”。第五，也可以仿写“麦浪翻田金，柳丝拂岸青”。第六，仿写的时候不需要严格遵守平仄，只要结构对应就可以。第七，这种句式适合用来描写风景，能让文字更有画面感。第八，初学者很容易掌握这种仿写方法。第九，多练习这种句式能提升自己的写景能力。第十，仿写的内容可以贴合自己生活中见到的真实场景。

名句应用指导

第一，“苹光惹衣白，莲影涵薪红”这句名句适合用在描写江南水乡风景的作文里。第二，也适合用在表达对闲适生活向往的文章里。第三，比如写暑假去绍兴旅游的作文，可以写“走到鉴湖岸边，忽然就想起了古人的诗句‘苹光惹衣白，莲影涵薪红’，眼前的景色果然和诗里描写的一模一样”。第四，也可以用在描写夏日池塘风景的片段里。第五，还可以用在表达自己厌倦城市快节奏生活，想要亲近自然的文章里。第六，引用这句诗能让文章更有文采，更有文化底蕴。第七，引用的时候要注意贴合文章的主题，不要生硬堆砌。第八，这句诗的受众认知度比较高，读者很容易理解引用的含义。第九，不管是小学作文还是中学作文都可以使用这句名句。第十，引用的时候要注意诗句的书写不要出错。

关联知识图谱

陆龟蒙《樵人十咏·樵风》酬唱赠答

第一，本诗是皮日休奉和陆龟蒙的同题作品，陆龟蒙先创作了《樵人十咏》组诗，皮日休才写了对应的和诗。第二，两首诗的主题完全相同，都是咏叹樵风。第三，两首诗都属于皮陆唱和的核心作品。第四，对照阅读两首诗能更好地理解二人的隐逸思想。第五，两首诗都收录在《全唐诗》中。第六，二者的创作时间相同，都是在咸通年间隐居苏州时所作。第七，陆龟蒙的原诗风格同样清新自然，和皮日休的和诗风格接近。第八，是唐代唱和诗的典型代表案例。第九，两首诗都能反映唐代吴中隐逸文人的生活状态。第十，对研究皮陆二人的交往有重要价值。

贺知章归隐镜湖同典故

第一，镜湖公的典故出自贺知章晚年辞官归隐的事迹。第二，唐玄宗在贺知章辞官时，赏赐给他镜湖剡川一曲作为养老的地方。第三，贺知章是唐代著名诗人、书法家，性格旷达，是当时的名士。第四，他归隐镜湖的故事成为了后世隐逸文化的经典典故。第五，后世文人常用镜湖、镜湖公来代指隐逸生活和归隐的高士。第六，皮日休在诗中用这个典故，是把樵夫的生活和贺知章的隐逸生活相提并论。第七，表达了他对樵夫自在生活的高度认可。第八，这个典故在唐代的认知度非常高，读者很容易理解诗人的用意。第九，对理解本诗的核心主旨有重要的帮助。第十，是唐代诗歌中常见的典故应用案例。

名句 CLASSIC LINES

苹光惹衣白，莲影涵薪红

该句是本诗核心名句，以鲜明的色彩对比、灵动的拟人化炼字成为晚唐写景诗的经典代表，历代诗评多赞其语清景活，后世常用于江南水乡题材的文学、艺术创作中。

标签 TAGS

向往隐逸历史学地理学植物学气象学社会学

作者 POET

皮日休约9世纪

晚唐现实主义文学家、诗人、散文家，"皮陆"文学组合成员

奉和鲁望樵人十咏 樵风