颂古六十二首 其一

诵读这首诗的时候，整体语气要平缓通透，不用带太强烈的情绪起伏，符合禅诗平和开阔的特质。第一句的断句节奏是“杲日/连天/照有无”，读到“照有无”的时候声音可以稍微舒展，体现出阳光普照的开阔感。第二句的断句节奏是“孰云/善逝/坐跏趺”，读到“孰云”的时候可以稍微加重语气，体现出反诘的语气。第三句的断句节奏是“如今/要见/当年事”，语速可以稍微放缓，引导听众跟着思考。第四句的断句节奏是“邪正/犹来/在半途”，读到“在半途”的时候声音可以稍微放轻，留下回味的空间。整首诗的诵读时长控制在20秒左右最合适。

这首诗最适合仿写的是反问加结论的句式结构，也就是先用反问句破除一个常见的错误认知，再用直白的语句给出核心观点。仿写的时候可以先确定一个想要表达的核心观点，比如“不要执着于成绩高低”，然后第一句可以写一个比喻句铺垫，比如“皎月当空照九州”，第二句写反问句破除错误认知，比如“孰云高分即优秀”，第三句引导读者思考，比如“若要明了成长意”，第四句给出结论，比如“胜负从来在局外”。仿写的时候要注意第二句的反问和第四句的结论要对应，整体句式要和原诗的七言结构一致，不用刻意追求高深的立意，符合“先破后立”的结构就可以。

核心名句“如今要见当年事，邪正犹来在半途”最适合用在探讨辩证思维、不要执着二元对立的写作场景里。比如写议论文讨论“不要被是非对错的刻板印象束缚”的时候，可以在论述部分引用这句话，用来论证如果总是执着于非黑即白的判断，就没办法看到事物的全貌。还有写关于自我成长的散文的时候，也可以引用这句话，用来表达不要因为别人的评价或者一时的对错判断就否定自己，要跳出二元对立的思维才能获得真正的成长。引用的时候不用额外解释太多，只要上下文和“破除成见、辩证看问题”的主题贴合就非常合适。