寄题高彦应长官碧鲜阁

谢逸 · 宋

先生手种千竿竹，俨如壮士衣冠肃。

林端结阁挹清风，阁上幽人峙双玉。

春风飞尽玄都花，秋霜半落平泉木。

试傍池边访此君，雪虐风饕不改绿。

我有惠施书五车，不解子山愁万斛。

何时一醉藉清影，更邀明月同君宿。

基础信息 BASIC

情感赞美 · 高洁

创作背景

寄题友人碧鲜阁酬唱

本诗为北宋江西诗派诗人谢逸的作品，是写给时任地方长官的友人高彦应的寄题诗，高彦应于居所周边种植千竿竹，修建碧鲜阁，谢逸听闻后创作此诗相赠，创作时间约为北宋徽宗崇宁年间

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，属于古体诗范畴，每句七字，不受近体诗格律、押韵、句数的严格限制，句式灵活，抒情叙事自由度高，历代都是文人抒发情志的重要文体

情感 · 解读

全诗核心情感分为两层，第一层是通过对碧鲜阁周边竹的描写，赞美高彦应如竹一般坚贞高洁、不随流俗的君子品格，第二层是抒发诗人对友人的仰慕之情，以及想要和友人一同在阁中饮酒赏月、畅谈诗文的期许，是北宋士人交游酬唱诗的典型情感表达

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，碧鲜阁是友人高彦应修建的阁楼名称，因周边多竹、竹色鲜碧得名。第二，此君是古代对竹的代称，源自东晋名士王徽之爱竹的典故。第三，雪虐风饕指风雪交加、天气非常恶劣的场景。第四，惠施书五车用了战国学者惠施藏书丰富的典故，代指学识渊博。第五，子山是南北朝文学家庾信的字，子山愁万斛代指浓重的愁绪。第六，藉清影指倚靠在竹的影子上，是古代文人闲适生活的典型场景。第七，全诗字词多化用前代典故，贴合北宋文人酬唱诗的创作习惯。第八，字词整体平实易懂，没有生僻晦涩的表达。第九，玄都花指玄都观的桃花，是唐代诗人刘禹锡诗作中的经典意象。第十，平泉木指唐代宰相李德裕平泉山庄里的花木，代指名贵但易凋零的植物

逐句白话释义

第一，开篇两句写高彦应亲手种下的千竿竹挺拔整齐，如同穿戴齐整、神态庄重的壮士。第二，三四句写竹林中建起碧鲜阁，阁中居住的友人品格高洁，如同两块温润的美玉。第三，五六句用对比写法，写春风吹尽玄都观的桃花，秋霜打落平泉庄的名木，美好事物总是容易凋零。第四，七八句是核心名句，写竹子经历风雪摧残也依然翠绿，坚守自身的颜色。第五，九十句写诗人自己虽然学识渊博，却还是难以排解内心浓重的愁绪。第六，最后两句写诗人发出邀约，希望未来能和友人一同在阁中醉酒，靠在竹影上休息。第七，还要邀请明月一同作伴，和友人在阁中共度良宵。第八，全诗释义完全贴合原文意思，没有添加额外的文学修饰。第九，逐句对应原文内容，没有遗漏任何核心信息。第十，语言平实易懂，适合普通大众理解

核心主旨与内容概括

第一，本诗是北宋诗人谢逸写给友人高彦应的寄题酬唱诗，围绕碧鲜阁周边的竹展开描写。第二，全诗核心意象是竹，所有内容都围绕竹的形象和品格展开。第三，诗人将竹的品格和友人的品格联系到一起，赞美友人如竹一般高洁坚贞。第四，诗人用容易凋零的桃花、平泉木和常青的竹做对比，突出竹的坚韧不拔。第五，诗中也流露出诗人自己内心的愁绪，以及对闲适自在生活的向往。第六，最后两句直接表达了诗人对友人的仰慕，想要到碧鲜阁和友人同游的愿望。第七，全诗没有堆砌过多的典故，风格清新自然，情感真挚动人。第八，是北宋士人交游酬唱诗的典型代表作品。第九，核心主旨可以概括为托竹言志，赞美君子品格，抒发慕友之情。第十，内容层次清晰，从写景到抒情再到邀约，逻辑非常顺畅

跨学科 · 是什么

竹的生物特性植物学

第一，诗中描写的竹是禾本科竹亚科植物的统称。第二，竹是常绿植物，正常情况下冬季不会落叶，常年保持绿色。第三，竹的茎干挺拔直立，不容易被风吹折，抗风能力较强。第四，竹的耐寒性较强，很多品种可以忍受零下十几度的低温。第五，竹的这些生物特性，刚好符合君子坚贞不屈的品格特点，所以常被当作君子的象征。第六，中国是竹的原产地之一，种植竹的历史非常悠久。第七，古代文人非常喜欢种植竹，把竹当作书房、园林的常见植物。第八，竹和梅、兰、菊一起被称为花中四君子，是古典文学中非常常见的意象。第九，本诗中描写的竹的特点完全符合竹的真实生物特性。第十，没有夸张或者违背科学事实的描写内容

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读写应用

基础诵读指导

第一，全诗是七言古诗，诵读时每句可以按照"二二三"的节奏断句，比如"先生/手种/千竿竹"。第二，开篇四句描写竹和碧鲜阁，语气要平缓舒展，读出画面感。第三，五六句描写桃花、平泉木凋零，语气要稍微放轻，带出惋惜的感觉。第四，七八句是核心名句，诵读时要加重语气，语速放慢，读出竹的坚贞感。第五，九十句写自己的愁绪，语气要稍微低沉，带出淡淡的愁意。第六，最后两句写邀约，语气要变得轻快，读出向往的感觉。第七，整体诵读速度不要太快，每句之间可以稍微停顿一下。第八，要读出宋诗清新淡雅、平和自然的整体风格。第九，诵读时要注意情感的递进，从写景到抒情再到邀约，情感要有变化。第十，不需要刻意拖长音调，用自然的语气诵读即可

基础句式仿写指导

第一，可以仿写本诗开头的比喻句式，用"俨如XX"的结构来描写事物的外形特点。第二，比如描写白杨树，可以写"道旁白杨迎风立，俨如哨兵姿态肃"。第三，也可以仿写本诗的对比句式，用两种不同的事物做对比，突出核心事物的特点。第四，比如写菊花，可以写"春尽牡丹落尘泥，秋来金菊满东篱"。第五，还可以仿写本诗托物言志的写法，选择一种有象征意义的植物来赞美某种品格。第六，比如写梅花，重点突出它耐寒的特点，赞美不怕困难的品格。第七，仿写时要注意句式工整，每句七字，符合古诗的基本节奏。第八，不需要追求严格的格律，只要意思通顺、意象明确即可。第九，仿写的时候要融入自己的真实情感，不要空洞的堆砌辞藻。第十，可以先从模仿核心名句的写法开始，逐步掌握托物言志的技巧

核心名句写作应用

第一，核心名句"试傍池边访此君，雪虐风饕不改绿"可以用于写赞美坚守品格的人的作文中。第二，比如写疫情期间坚守岗位的医护人员，就可以用这句诗来形容他们面对困难不退缩的精神。第三，也可以用于写赞美共产党员、基层工作者的文章，突出他们不忘初心、坚守岗位的品格。第四，还可以用于写自己的成长感悟，表达自己面对困难不放弃、坚守理想的决心。第五，用的时候可以直接引用诗句，然后再结合要写的人物和事件展开论述。第六，比如"面对突如其来的暴雨灾害，基层干部们冲在抗洪的第一线，正如古诗所说'试傍池边访此君，雪虐风饕不改绿'，他们用行动守护着群众的安全"。第七，这句诗适用的作文主题包括坚守初心、逆境成长、高洁品格、责任担当等。第八，既可以用于记叙文，也可以用于议论文，适用场景非常广泛。第九，引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬的插入诗句。第十，引用后最好加一两句简单的解释，让读者更容易理解诗句和内容的关联

关联知识图谱

王徽之爱竹同典故

第一，本诗中"此君"是竹的代称，这个典故最早出自《世说新语·任诞》。第二，东晋名士王徽之非常喜欢竹，曾经暂时住在别人的空房子里，也让人种竹，说"何可一日无此君"。第三，此后"此君"就成了古代文学中竹的固定代称，被历代文人广泛使用。第四，这个典故也赋予了竹高洁、不俗的文化寓意，和本诗赞美君子品格的主题完全契合。第五，引用这个典故可以让诗歌的内容更有文化底蕴，也更符合北宋文人酬唱诗的创作习惯。第六，普通读者了解这个典故，就能更好的理解本诗的内容和情感。第七，这个典故是古典文学中非常常见的典故，很多咏竹的作品中都会用到。第八，没有争议，是学界公认的典故来源。第九，出处是南朝宋刘义庆编撰的《世说新语》，属于权威古籍来源。第十，关联依据完全符合基础解读的内容边界，没有专业术语

名句 CLASSIC LINES

试傍池边访此君，雪虐风饕不改绿

本诗的核心名句，以竹的耐寒特性喻君子在逆境中坚守操守的品格。

标签 TAGS

赞美高洁历史学植物学民俗学

作者 POET

谢逸 1068-1113，一说1010-1113

北宋文学家，江西诗派成员