雪

诵读这首诗的时候，每句七言按照2-2-3的节奏断句，读起来朗朗上口。前四句描写雪景，语速可以稍微快一点，读出降雪时的明快感觉。中间两句写室内对饮的场景，语速要放缓，读出平和温馨的感觉。最后两句写想象中的赏景场景，语气要放轻，读出悠然向往的感觉。遇到入声字比如“雪”“发”“灭”“绝”的时候，可以读得稍微短促一点，突出古体诗的韵律感。诵读的时候要注意语气的起伏变化，不要太平淡，要读出诗中的情感层次。

这首诗的前两句用了“某物+动作+成+某物”的对照句式，我们日常写作的时候可以仿写这种句式。比如描写秋天的景色可以写“秋风卷起千重浪，夕照铺成万点金”。描写春天的景色可以写“东风裁出千条柳，细雨滋成万朵花”。这种句式前后对仗工整，画面感很强，适合用来写景。仿写的时候要注意前后两句的场景要统一，动作和结果要符合逻辑，不要生硬拼接。我们可以多观察生活中的场景，积累对应的意象，仿写出来的句子就会更自然生动。

“踏雪观梅亦不恶，月夜西楼更清绝”这句名句很适合用到描写冬日生活、抒发清雅志趣的作文里。比如写冬日游记的时候，可以用“想起古人说‘踏雪观梅亦不恶，月夜西楼更清绝’，我便裹上厚外套，向着郊外的梅园走去”。比如写生活中的小美好主题的作文时，可以用“不需要昂贵的娱乐，哪怕只是雪后散步，也有‘踏雪观梅亦不恶，月夜西楼更清绝’的乐趣”。这句名句能让作文更有文化底蕴，也能更好地表达自己的志趣。应用的时候要注意贴合上下文的语境，不要强行引用。