句 其六

平生勋业意。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言残句
情感人生 · 壮志 · 建功
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于古代五言残句,是全篇散佚后仅存的单句作品。这类残句多来源于古籍辑录,大多作者、全篇内容已不可考。残句往往保留了原作品最核心的情志表达,具备独立的文学鉴赏价值。在古代文学辑佚研究中,这类残句是补充文学史资料的重要内容。其体裁属于广义的五言诗范畴,符合五言句式的节奏特点。相较于完整诗篇,残句的解读更依赖句面直接表达的含义。不具备完整诗歌的起承转合结构,仅保留核心表意片段。是研究古代士人思想情感的零散但珍贵的资料。
情感 · 解读
本句核心情感是抒发对建立功勋事业的渴望,是古代士人最具代表性的人生追求之一。情感直白强烈,没有隐晦的表达,能够让读者直观感受到作者的人生志向。这种情感普遍存在于古代积极入世的文人群体中,具备广泛的文化共鸣。没有悲观消极的情绪,整体呈现出昂扬向上的精神状态。是中国古典诗词中志向类主题的典型情感表达。能够跨越时代,让当代读者也能感受到其中的奋进力量。没有掺杂其他复杂情感,核心表意高度集中。体现了传统儒家文化倡导的入世进取的价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
勋业
“勋业”是本句的核心关键词,指功勋、事业。是古代士人普遍追求的人生目标,属于古代汉语常用书面语。没有生僻含义,不需要额外考证就能直观理解词义。直接点明了作者的人生追求方向,没有使用通假字或者古今异义的用法。语义直白清晰,不会产生歧义。是古代抒发志向类作品的常用词汇。能够让读者快速把握句子的核心情感。没有多余的修饰,表意高度凝练。
逐句释义
本句的白话释义为:这一生都怀揣着建立功勋事业的远大志向。不需要额外结合上下文就能直接理解句义。没有隐晦的用典或者双关表达,释义不存在歧义。完全忠实于原句的字面含义,没有添加额外的引申解读。适合所有年龄段的读者理解。没有文学化的修饰,是最直白的白话翻译。能够准确传递原句的核心表意。不会让读者产生误解。
核心主旨
本句残句的核心主旨是抒发作者渴望建功立业的人生抱负。没有多余的景物描写或者叙事铺垫,直接点明核心情志。是典型的直抒胸臆的志向类表达。体现了古代士人积极入世的价值取向。整体情感昂扬向上,没有消极悲观的情绪。能够引发不同时代有理想的读者的共鸣。核心表意高度集中,不需要结合全篇就能独立解读。是古典诗词中志向主题的典型片段表达。
读写应用
诵读指导
诵读本句时可以在“平生”二字后稍作停顿,留出换气的间隙。“勋业”二字要加重读音,突出核心关键词。“意”字读音适当拉长,读出情感的余韵。整体语气要昂扬有力,体现出积极进取的精神状态。语速不需要过快,保持沉稳的节奏即可。不需要刻意加入夸张的情绪,自然抒发即可。适合用中低音诵读,更能体现出志向的厚重感。停顿和重音的设置符合五言句的通用诵读规则。
句式仿写
本句是典型的“平生+核心追求+意/心”的直抒胸臆句式。仿写时可以直接替换核心追求的内容,表达自己的志向。比如可以仿写为“平生报国心”,表达爱国的志向。也可以仿写为“平生济民意”,表达救济百姓的志向。不需要添加多余的修饰,保持句式简洁凝练即可。适合用来直白表达个人的人生追求。仿写难度低,适配多种志向类表达的场景。能够快速传递核心情感,不需要多余铺垫。
名句应用
本句可以在写关于理想、志向主题的作文时引用。用来表现人物拥有远大的人生抱负,积极进取的精神状态。比如写人物传记类作文时,可以用这句话形容主人公的人生追求。写励志类主题的作文时,也可以引用这句话来增强说服力。不需要复杂的语境铺垫,直接引用即可。适合用在作文的开头或者结尾,点明核心主旨。也可以用在议论文的论据部分,支撑关于理想的论点。应用场景十分广泛,适配多种文体的写作。

名句 CLASSIC LINES

平生勋业意
本句是该残篇仅存的核心名句,直白表露作者的人生志向。句义清晰有力,读来铿锵昂扬,具备极强的情感感染力。后世常被用来形容人怀抱远大的功业理想,应用场景广泛。历代辑佚文献多收录该句,作为古代志向类残句的代表作品。没有生僻字词,便于传播与理解。是古典诗词中直抒胸臆表达理想的典型短句。具备很高的引用价值,适配多种表达志向的语境。其凝练的表达方式为后世同类创作提供了参考。

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作者 POET

夏倪 ?-1127(约1122年前后在世)
宋代江西诗派诗人,吕本中《江西诗派宗派图》成员

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