瑞莲桥
莲桥琢石跨松蹊，满院真香种木樨。
欲得淡轩谈寂照，须将明水洗沉迷。
云峰黯黯巴猿啸，竹岭苍苍杜宇啼。
从此邦人知胜概，为师增贲此招提。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 闲适
创作背景
惠洪巴蜀游历题诗
本诗为北宋临济宗高僧惠洪游历巴蜀地区寺院时所作，是为寺院新建瑞莲桥创作的题咏作品，创作时间约为北宋徽宗崇宁年间，属于惠洪中期禅诗的代表性作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁之一，起源于南北朝时期，成熟于唐代，全诗共八句五十六字，要求格律严谨、颔联颈联对仗工整，宋代之后兼具抒情与说理的创作功能，是古典诗词的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，一是对瑞莲桥周边清幽寺院景致的喜爱之情，二是对禅理寂照境界的通透体悟之感，三是为当地风物得到广泛传播的欣喜之意，整体情感平和冲淡，兼具禅家韵味与世俗温度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
木樨即桂花，是常见的芳香类观赏植物。寂照是佛教术语，指用澄澈的智慧观照本心。邦人指当地的百姓。招提是古代对寺院的通用别称。淡轩指寺院中的轩室名称。贲是修饰、增光的意思。这些字词都是宋代书面语的常用表述，没有生僻含义，理解难度较低。全诗的字词选择贴合寺院场景，风格平实自然。
逐句白话释义
第一句写石材雕琢的瑞莲桥，横跨在长满松树的小径之上。第二句写满院子都种着木樨树，散发出纯正的香气。第三句写想要在淡轩之中谈论寂照的禅理。第四句写必须要用澄澈的净水，洗涤内心的沉迷杂念。第五句写云雾笼罩的山峰昏暗朦胧，巴地的猿猴在山间啼叫。第六句写长满翠竹的山岭一片苍翠，杜鹃鸟在林中啼鸣。第七句写从此之后当地的百姓，都知道了这里的佳胜景致。第八句写这首诗为法师增光，让这座寺院更添光彩。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为寺院瑞莲桥创作的题咏作品，先描写了瑞莲桥周边的清幽景致，再抒发了自己对禅理的体悟，最后赞美了此地的优美风物，希望更多人能知道这里的胜景。全诗没有晦涩的表述，既有写景的生动，也有说理的通透，读来平易近人，适合各个年龄段的读者理解。诗歌传递出的澄澈本心、摆脱杂念的哲理，对当下的读者也有积极的启发意义。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗，诵读时每句采用2221的节奏断句，比如“莲桥/琢石/跨/松蹊”“满院/真香/种/木樨”。整体语气要舒缓平和，体现出禅诗的闲适感。读颈联“云峰黯黯巴猿啸，竹岭苍苍杜宇啼”时可以稍作停顿，拉长音调，凸显景致的旷远感。读尾联时语气可以稍稍上扬，体现出欣喜的情感。诵读时要注意咬字清晰，不要读错生僻字词的读音。可以多诵读几遍，感受诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写“欲得XX谈XX，须将XX洗XX”的句式创作哲理句，比如“欲得案头谈理想，须将浮躁洗心间”。也可以仿写“云峰黯黯巴猿啸，竹岭苍苍杜宇啼”的对仗句式，创作写景的对偶句，比如“麦浪滚滚布谷叫，柳岸蒙蒙燕子飞”。仿写时要注意前后内容的对应性，尽量贴合实际场景，不要生硬拼接。可以先从简单的生活场景入手仿写，再逐步提升内容的深度。
名句写作应用
核心名句“欲得淡轩谈寂照，须将明水洗沉迷”可以应用在修身、成长、摆脱迷茫等主题的写作中。比如写面对学习焦虑的作文时，可以用：“当我们被繁重的学业压得喘不过气、陷入自我怀疑的迷茫时，不妨记住‘欲得淡轩谈寂照，须将明水洗沉迷’，暂时放下杂念，用澄澈的心态梳理思路，反而能找到更清晰的前进方向。”应用时要注意结合具体的场景，不要生硬堆砌名句。
关联知识图谱
《题西林壁》（苏轼）同主题
两首诗都属于宋代说理诗的代表作品，都将深刻的哲理融入生动的写景内容中，语言浅白通透，没有晦涩的表述，容易被读者理解和接受。两首诗传递的哲理都具有普适性，对后世的影响较为深远。
名句 CLASSIC LINES
欲得淡轩谈寂照，须将明水洗沉迷
该句将抽象的禅理体悟具象化为净水洗心的动作，语言浅白通透，蕴含摆脱沉迷、澄澈本心的哲理。
标签 TAGS
作者 POET
王肱
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