成正仲水乡秋兴寄王履道惠然见示以此谢之

九河赴沧溟,奔放日汹汹。

霖霪作秋潦,散漫失邱垅。

孤城临绝岛,狂澜惊四拥。

凫鸥散凌乱,蛟鳄似矜宠。

微茫天势平,荡揺坤轴动。

田家栽一麦,秋稼泥沙壅。

何能忧卒岁,迫此朝夕恐。

孤生寄卑湿,五斗安阘茸。

饱闻达人观,未作穷途恸。

稍令裨危堤,运土纷接踵。

河伯聊戯剧,尔辈嗟倥偬。

成侯北方秀,笔力千钧重。

新诗试模写,气夺洪涛涌。

英英幕下郎,仡仡山西种。

何当一交锋,我亦愿助勇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民 · 赞美 · 酬答
创作背景
本诗创作于北宋末年宣和年间,当时黄河下游多次决口,沧州一带(古九河入渤海区域)遭遇连续秋汛,大量农田被淹,地方官府组织民众抢修堤坝。作者时任沧州地方官员,亲眼目睹灾情与民众治水的艰辛,收到友人成正仲寄赠的描摹水乡秋汛的诗作后,创作此诗作为酬答,兼具记录灾情与酬和友人的双重创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句字数固定为五字,格律押韵要求较为自由,不要求严格的平仄对仗,篇幅长短不限。该体裁起源于汉代民谣,在魏晋南北朝时期逐步成熟,到唐代成为文人创作的重要诗歌载体,历代都有大量经典作品留存。本诗全篇每句均为五字,无严格近体格律约束,属于典型的宋代五言古诗作品。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两个层次,一是目睹黄河水患淹没农田、威胁百姓生计的深切忧虑,对底层民众生存困境的共情;二是收到友人成正仲描摹秋汛灾情的赠诗后,对友人笔力胸襟的赞赏,以及渴望与友人同抒抱负、共解灾情的热忱。整体情感沉郁厚重,兼具现实主义关怀与友朋酬答的真挚温度,是宋代士人忧国忧民情怀的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
沧溟指的是渤海,是古代对东海、渤海等东部大海的通用称呼。霖霪指连续不停下的大雨,秋潦就是秋天因为大雨形成的洪水。邱垅指的是小土山和低矮的丘陵。阘茸指的是地位低微、没有出息的小官,这里是作者的自谦说法。仡仡指的是强壮勇武的样子。这些字词都是宋代诗文常用的通用词汇,没有生僻的通假字或者古今异义的情况,按照字面意思结合语境就能理解。大家遇到这些字词的时候,可以直接对应今天的相关含义来解读,不需要额外的特殊考证。
逐句白话释义
九条河一起奔流向渤海,每天都气势汹涌奔腾不停。连续的秋雨引发了洪水,四处漫溢淹没了小山丘陵。孤零零的城池好像立在孤岛上,狂浪从四面涌过来让人惊恐。野鸭和鸥鸟被冲得四处乱飞,水里的蛟龙鳄鱼好像都在显摆威风。水天相接一片模糊看不到边界,水面摇晃好像地轴都在震动。农户们种下了一季的麦子,秋天的庄稼全被泥沙盖住了。大家连年底的生计都顾不上发愁,先应付眼前随时可能来的危险都来不及。我独自住在这低洼潮湿的地方,为了五斗米的俸禄甘心做个小官。常听说通达的人看得开,遇到困境也不会哭哭啼啼。我们组织人加高加固危险的堤坝,大家扛着土一个接一个忙个不停。河神不过是开个小玩笑,你们这些人就忙得脚不沾地。成侯你是北方的优秀人才,写文章的笔力有千钧那么重。你写的新诗试着描摹这次的灾情,气势比汹涌的浪涛还要足。你幕府里的英才们,都是山西来的强壮好汉。什么时候咱们能比试一下文笔,我也愿意来帮忙助个兴。
核心主旨与内容概括
这首诗主要写了北宋末年沧州地区遭遇秋季黄河水患的场景,作者亲眼看到洪水淹没农田、威胁城池,老百姓的生计受到严重影响,地方官府组织百姓一起抢修堤坝的整个过程。同时这是一首酬答诗,是作者收到朋友成正仲寄来的写秋汛的诗之后,写来回赠朋友的,既表达了对水灾的忧虑、对老百姓的同情,也夸赞了朋友的写诗水平,还表达了想要和朋友一起切磋文笔的想法。整首诗的内容非常写实,没有虚浮的修饰,很直白地写出了当时的灾情和作者的真实心情。大家读的时候很容易就能感受到作者当时的情绪,不需要太复杂的解读就能明白核心内容。
跨学科 · 是什么
古九河水系地理学
诗里写的九河是古代黄河下游的九条支流,都是流向渤海的,这个说法最早出现在《尚书·禹贡》里,是古代对黄河下游入海口附近水系的统称。现在这些古河道大部分已经因为黄河多次改道消失了,只有部分遗址还能在河北、山东的交界处找到。古代沧州正好就在九河入海的区域,所以很容易发生洪水灾害,诗里描写的水患场景是符合当地的实际地理情况的。大家现在去沧州旅游,还能看到很多古代治理黄河留下的遗址,能直观感受到古代河患的严重程度。这个知识点属于地理学的内容,是经过考古和地理研究确认的事实,没有争议。
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读写应用
诵读指导
读这首诗的时候整体节奏要偏沉缓,读前半部分写水患的内容的时候,语气要沉重一点,读出灾情的严重感。读“九河赴沧溟,奔放日汹汹”这句的时候,语速可以稍快一点,突出水势的汹涌。读到写百姓灾情的句子的时候,语气要放缓,带一点忧虑的感觉。读到后面夸赞友人、想要切磋文笔的部分,语气可以稍微明快一点,读出积极的感觉。断句的时候按照每句的五言节奏来,比如“九河/赴/沧溟,奔放/日/汹汹”,不要把句子读破。大家练习的时候可以多读几遍,慢慢调整语气,就能读出诗里的情绪了。
句式仿写指导
大家可以仿写诗里开篇的写景句式,就是先写全景,再写具体的场景,比如写暴雨的话,可以写“千峰接云际,飞瀑日淙淙”,先写整体的山和云的全景,再写瀑布的具体场景。也可以仿写先写实景再抒情的结构,比如先写看到的风景,再写自己的感受。仿写的时候注意每句都是五个字,尽量让句子读起来通顺,不需要严格的押韵,只要意思连贯就可以。大家平时写作文的时候也可以用这种先全景再细节的写法,能让文章的层次感更强。练习得多了,就能很熟练地运用这种写法了。
名句应用场景
“九河赴沧溟,奔放日汹汹”这句可以用在描写江河入海、水势浩大的作文里,比如写黄河入海口的游记的时候,就可以用这句来开头,能一下子突出场景的磅礴气势。也可以用在描写宏大场面的文章里,比如写运动会的开幕式、大型活动的场景的时候,化用这句来表现场面的盛大。大家平时写写景的作文的时候,用到这句能让文章更有文采,比直白的描写效果要好很多。用的时候要注意符合场景,不要用在描写小场景的文章里,不然会显得不协调。只要用对了场景,就能给文章加分不少。

名句 CLASSIC LINES

九河赴沧溟,奔放日汹汹
该句以极具冲击力的笔力写出了黄河九河奔流入海的磅礴气势,为后文描写水患灾情做了充分的铺垫,后世描写北方河景、水患的诗文多有化用该句的案例。

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作者 POET

许景衡 1072年-1128年
宋代政治家、文学家,《宋史》有传,为官正直敢言,是永嘉地区重要文人

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