行役述怀二首 其一

诵读本诗的时候整体语气要带着淡淡的无奈，不需要过于激昂。第一句语速稍慢，重音放在「老客颜」上，突出衰老的状态。第二句重音放在「鬓毛班」上，突出奔波的长久。第三句和第四句语气可以略带感叹，重音分别放在「未许」和「何曾」上。每句之间停顿1秒左右，全诗诵读时长控制在20秒左右。这种诵读节奏能够很好地传递出诗人的情感。适合各个年龄段的读者学习模仿。

本诗三四句采用了拟人化的对仗句式，仿写的时候可以先确定两个想要描写的自然事物。然后给这两个事物赋予人的动作和态度，用来表达自己的某种情绪。比如可以写「清风不肯留人住，明月偏来照客愁」。仿写的时候要注意前后两句的对仗工整，字词对应。初学者可以先从模仿句式结构开始，慢慢练习语意的对应。这种句式适合用来抒发个人的情绪，表达效果生动形象。

「青山未许教人去，白日何曾放我闲」这句名句适合用在描写自己忙碌状态的场景中。比如写工作繁忙没有时间休息的时候可以引用这句。或者写自己想要休闲放松却被事务缠身的时候也可以使用。学生写作文的时候用这句可以提升文字的古典韵味。成年人发朋友圈的时候引用这句也能很贴切地表达自己身不由己的状态。引用的时候不需要调整语序，直接用原句即可。这句的适用场景非常广泛，没有特别的使用限制。