语文核心知识
重点字词注释
第一,大令指东晋书法家王献之,他字子敬,曾任中书令,所以世称大令。第二,沓拖形容笔法流畅舒展,没有拘束感。第三,拘挛指笔法僵硬拘束,不够灵动。第四,会稽七子指东晋王羲之的七个儿子,王献之是第七子。第五,硬黄是古代摹拓书法的专用黄纸,响拓是古代复制书画的方法,对着光临摹复制。这些字词都是理解全诗的基础,都和书法鉴赏的语境直接相关。
逐句白话释义
第一二句是说你家收藏的王献之书法作品很多,笔法灵动飘逸,意趣十分妍美。第三四句是说他的笔法虽然流畅舒展像少年人的风格,却完全不会像俗隶那样僵硬拘束。第五六句是说王羲之的七个儿子里有五个都有名气,王献之的风度气韵尤其高超。第七八句是说他当年还曾重写皇宫太极殿的匾额,当时就尽显超凡的英气。第九十句是说他写在衣服衣襟上的字大家都争相求取,写在裙子上的作品到现在还十分珍贵。第十一十二句是说当时能得到他的作品就已经很难,更何况流传到现在已经近千年了。第十三十四句是说就像龙珠回到水里、宝剑回到它的归属地一样,这幅字帖你收藏真的是找到了合适的地方。第十五十六句是说才展开一尺左右就让人眼前一亮,笔画像仙鹤伫立、鸿雁惊飞,仿佛要从纸上飞走一样。第十七十八句是说如果能给我用硬黄纸响拓的副本,我希望能摹刻出来让它流传后世。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋文人楼钥为王氏收藏的王献之书法帖题写的作品,全诗围绕王献之的书法成就、作品的珍贵价值展开描写,既赞美了王献之高超的书法造诣,也赞叹了这幅藏帖能流传千年的不易,同时表达了对藏家的赞许,以及希望这件珍贵的文化遗产能够刊刻流传、被更多人看到的恳切愿望。全诗内容集中,情感真挚,是典型的文人题跋诗。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要舒展从容,带着赞赏的情绪。每七字为一句,每句中间可以有一个小的停顿,比如“君家/大令/书盈纸,笔势/翩翩/趣多媚”。前半部分写王献之书法的时候语气要轻快,赞叹藏品珍贵的时候语气要郑重,最后表达希望流传的愿望时语气要恳切。可以每四句为一个小单元,读完四句稍微停顿一下,再读下一部分。
基础句式仿写指导
可以仿写诗里用比喻写艺术感受的句式,比如“才披尺许目增明,鸾跂鸿惊欲飞逝”,先写自己接触艺术作品的直观感受,再用比喻写作品的特点。比如描写看到一幅好画的时候可以写“才展半幅心已醉,花飞鸟跃欲出纸”。仿写的时候要注意先写真实感受,再用具体的动植物或者景物做比喻,让句子更有画面感,更有感染力。
核心名句日常写作应用
“才披尺许目增明,鸾跂鸿惊欲飞逝”这句可以用在描写自己看到优秀艺术作品的场景里,比如写参观书法展的作文里,可以用这句话形容自己看到名家真迹时的震撼感受。也可以用在评价优秀的设计作品、绘画作品的文章里,用来形容作品生动传神,有很强的艺术冲击力。用的时候可以直接引用,也可以稍微化用,符合语境就可以。