种松

第一个重点词是“课”，意思是督促、差遣，这里指诗人早上督促仆人劳作。第二个是“诛蒿蓬”，“诛”是铲除的意思，蒿蓬指杂草和野生的蓬草。第三个是“郭橐驼”，是柳宗元散文《种树郭橐驼传》中擅长种树的虚构人物。第四个是“苍龙”，这里用来比喻松树长大之后挺拔如龙的样子。第五个是“角弓”，出自《诗经》，这里指代前人的功业与品德。第六个是“玉局公”，指宋代文学家苏轼，他曾任玉局观提举，后世因此称他为玉局公。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的通假字和古今异义。大家可以结合上下文轻松理解每个字词的含义。

清晨我督促家里的仆人，绕着房舍铲除四周的杂草。我虽然不是擅长种树的郭橐驼，也学着做一个种树的老翁。为什么不种杞柳这类好活的树呢，我偏偏只种青翠的松树。我感念松树天生的品性独特，刚劲的气节能凌驾整个寒冬。明年就能看到你们长出新枝，哪年才能长得像苍龙一样挺拔。培养德行也是我的心愿，肃穆温和就像松树上吹过的风。怎么知道百年之后，没有人会思念前人的功业德行呢。松树的树荫很快就能庇荫田里的麦子，不一定非要种在荒芜的茅草地里。只应当用荆棘把松树苗围护起来，像照顾婴儿一样养护它们。这个方法哪里是随便流传的，我是从玉局公苏轼那里听来的。

这首诗描写了诗人晚年隐居时带领仆人种植松树的日常场景。诗人先交代了种松的缘由，特意选择种松树而不是其他容易成活的树木，是因为欣赏松树凌冬不凋的坚贞品格。接着诗人由种松引申到种德，把培养自己的德行、教化后世的心愿和种松这件事关联起来。最后诗人介绍了种松的正确方法，说明自己是从苏轼的经验中学来的。全诗通过日常的农事活动，寄托了诗人的人生追求，语言非常朴实，没有华丽的修饰。