语文核心知识
徐穉
徐穉是东汉时期的著名高士,字孺子,豫章南昌人,他品行高洁,终生不愿出仕做官,古代常用他来指代安贫乐道的贤德之人。本诗里用徐穉来比喻汪信民的高洁品行。
袁宏
袁宏是东晋时期的著名文学家、史学家,字彦伯,他文思敏捷,才华出众,写过《后汉纪》等重要史学著作,古代常用他来指代才学出众的文人。本诗里用袁宏来比喻汪信民的过人才华。
肘见
肘见的意思是衣服破烂,手肘都露了出来,最早出自《庄子》,用来形容人生活非常贫困,衣食不足的状态。本诗里用这个词来描述汪信民生前生活十分清贫的状况。
铭旌
铭旌是古代丧葬仪式中使用的一种旗幡,上面会书写死者的姓名、官职,悬挂在灵柩前面,用来标识死者的身份,也指代灵柩或者丧葬队伍。本诗里用铭旌指代汪信民的灵柩。
全诗白话释义
徐穉的一生多么清贫高洁,就算是袁宏这样的才子也比不上他。谁能想到普通的十斛水里,竟然藏着上百条珍贵的金鱼呢。他衣服破烂露出手肘,贫穷却不是他的过错,他内心积愤无法抒发,最后身上长了恶疮去世。现在他的灵柩要返回南方故土,我孤零零地站在这里,内心满是忧愁。
全诗核心主旨
这首诗是作者为悼念去世的好友汪信民而写,作者用多位古代贤士的典故称赞汪信民的品行和才华,惋惜他一生贫困、志向无法施展的遭遇,最后抒发了自己失去知己的悲伤和愁闷情绪。整首诗的情感非常真挚,没有过多华丽的修饰,却很有感染力。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语调要偏低沉舒缓,首联要带着赞叹的语气,每句两字一顿,读成“徐穉/生何陋,袁宏/辈岂如”。颔联语速稍慢,突出惊讶、惋惜的情绪。颈联要加重语气,读出悲愤的感觉。尾联语速放得更慢,拉长尾音,读出哀愁的情绪。停顿的时候要注意符合律诗的节奏,不要破坏诗句的韵律感。
句式仿写指导
可以仿写这首诗首联的用典句式,先写一个古代的正面人物,再用“岂如”“何如”等词引出要称赞的对象,比如写朋友品行好可以仿写成“颜回贫自乐,君辈更何如”。也可以仿写颔联的比喻句式,用普通的事物衬托其中隐藏的珍贵内容,比如写人才可以仿写成“谁知三尺土,中有夜光珠”。仿写的时候要注意前后两句的对仗,符合五言句式的节奏。
名句应用
“肘见贫非病,疽成愤不摅”这句可以用来写那些生活贫困却坚守道义、才华得不到施展的人物。比如写基层工作人员默默奉献却不被理解的文章里可以用,也可以用来评价古代怀才不遇的诗人比如杜甫、李贺的生平。写关于人才发展的议论文的时候也可以引用这句,来说明要重视人才的处境,不要让贤士空抱遗憾。