语文核心知识
重点字词注释
旱魃是中国古代传说中造成旱灾的鬼怪,雨师是神话中掌管降雨的神祇。𫁂䅉是古代对水稻的别称,柈筵指摆放在盘子里的宴席,茅斋指用茅草搭建的居所或书斋。夺是抢夺的意思,涤是洗涤、冲刷的意思,稳是安稳、舒适的意思。这些字词都是宋代口语和书面语中常用的表达,没有生僻的含义。
逐句白话释义
第一句的意思是谁说旱魃可以肆意肆虐,第二句的意思是它竟敢抢夺雨师掌管降雨的权力。第三句写大雨下得范围很广,山溪河流的水位都暴涨起来,第四句写屋檐上流下的雨水翻涌着,像悬挂着的水帘一样。第五句写人们占卜年景,预示今年水稻会获得大丰收,第六句写畅快的大雨冲刷干净了露天摆放的宴席。第七句写我这疏懒闲散的人有何等的幸运,第八句写可以在茅草屋里安安稳稳地睡个午觉。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了南宋乡间久旱之后突降大雨的完整场景,记录了从旱情严重到降雨到来的变化,以及降雨给人们带来的影响。全诗围绕“喜”字展开,既写出了普通农户对丰收的期盼,也写出了作者闲居乡间的安逸感受。整体语言直白质朴,没有华丽的修饰,情感表达真挚自然,很容易让读者产生共情。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,首联要读出反问的语气,重音放在“谁言”“敢夺”两个词上,体现对旱情的不满和降雨到来的诧异。颔联语速可以稍微加快,重音放在“涨”“悬”两个字上,体现雨势的迅猛。颈联要读出喜悦的语气,语速稍缓,体现放松的感受。尾联语速要更慢,语气轻柔,体现闲居的安逸和舒适。诵读的时候整体情感是上扬的,符合“喜雨”的主题。
句式仿写指导
可以仿写首联的反问加对比的句式,用来表达对抗困境、终获胜利的主题。仿写的时候先提出反问,点明负面的困境,再用反问强化对抗困境的决心。比如可以写“谁言霜雪重,敢压傲梅枝”,来表达不屈服于困难的精神。也可以写“谁言风浪险,敢阻远航船”,来表达坚持目标不动摇的决心。这种句式感染力强,很适合用在抒情或者议论的场景里。
名句写作应用
核心名句“谁言旱魃虐,敢夺雨师权”可以用在描写战胜自然灾害的作文场景里,比如写抗旱、抗洪、抗疫等主题的文章时引用,体现人们战胜困难的决心。也可以用在写普通人对抗生活困境的主题里,体现不服输的精神。引用的时候可以直接引用原句,也可以稍微改动一下适配语境,比如“谁言疫情虐,敢夺民生权”,就很适合用在抗疫主题的文章里。