赠别董彦速四首 其二

多谢清风日扫庭,与君同种菊青青。

开花烂熳君何在,莫忘萧条我独醒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感送别
创作背景
赠别友人组诗
本诗是北宋诗人谢薖所作《赠别董彦速四首》的第二首,创作于谢薖晚年隐居抚州临川时期。董彦速名萃,是谢薖同乡友人,同属江西诗派交游圈,本次创作是董彦速远行前,谢薖为赠别所作的组诗之一,全诗以二人共种菊花的日常经历为创作依托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,全诗共四句,每句七个字,格律要求严格。该体裁起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,是历代诗人常用的抒情短章体裁。本诗是标准的七言绝句平起首句入韵格式,符合宋代近体诗创作的基本规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对与友人共处闲适时光的珍视,第二层是送别友人的不舍与牵挂,第三层是对友人牢记彼此约定、维系深厚友谊的期许。历代对本诗的情感解读没有明显争议,均认可其抒发的友人情谊真挚质朴。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“多谢”是古代常用的致谢表达,此处用来形容清风仿佛主动为诗人清扫庭院。“扫庭”本义是打扫庭院,此处把清风拟人化,写出了居所环境的清幽闲适。“烂熳”也写作“烂漫”,是形容花朵盛开得茂盛艳丽的常用词汇。“萧条”此处指友人离开后诗人生活的孤寂冷清状态。“独醒”此处指诗人保持自身高洁品格,不随波逐流的状态。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻字,读来亲切自然。准确理解这些字词的含义,就能顺畅把握全诗的基本内容。这些字词的使用也贴合诗人隐居生活的日常语境。
逐句白话释义
第一句的意思是,多谢清风每天都来为我清扫庭院,我的居所环境十分清幽闲适。第二句的意思是,前些日子我和你一起种下的菊花,现在长得郁郁葱葱十分茂盛。第三句的意思是,等到将来菊花盛开得烂漫艳丽的时候,你又会在哪里呢。第四句的意思是,你可千万不要忘记,在冷清的日子里我独自一人保持着清醒的状态,一直惦记着你。整首诗的语言非常质朴,没有华丽的修饰,读来直白易懂。释义完全贴合诗句的字面含义,没有加入额外的文学演绎。所有表述都符合宋代语言的基本使用习惯,不会产生理解偏差。普通读者不需要额外的背景知识就能读懂全诗的内容。
核心主旨概括
这首诗是北宋诗人谢薖赠送给友人董彦速的赠别作品。全诗以两人曾经一起在庭院里种菊花的日常小事为切入点。用将来菊花盛开时友人不在身边的设想,抒发了诗人送别友人的不舍之情。同时也表达了诗人希望友人不要忘记彼此的约定,不要忘记两人之间深厚友谊的期许。整首诗没有使用复杂的典故,情感非常真挚朴实。内容聚焦于普通人都会经历的送别场景,很容易引发读者的共鸣。核心主旨围绕友谊和送别两大主题展开,没有多余的引申含义。读者很容易就能把握诗歌的核心情感方向。
跨学科 · 是什么
菊花的文化寓意植物学
诗句中提到的菊花是我们生活中很常见的观赏植物。菊花一般在秋季开放,花色丰富,有很高的观赏价值。在中国传统文化里,菊花象征着高洁、隐逸的品格,是花中四君子之一。古代很多隐居的文人都很喜欢种植菊花,最有名的就是东晋诗人陶渊明。本诗里诗人和友人一起种菊花,也是用菊花来象征两人高洁的友谊。菊花的生命力很顽强,适合在我国大部分地区种植。江西抚州的气候温暖湿润,非常适合菊花的生长。普通人也可以在家种植菊花,体验古人的生活情趣。
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读写应用
基础诵读指导
这首七言绝句的诵读节奏是每句分为三个停顿,具体断句为:多谢/清风/日扫庭,与君/同种/菊青青。开花/烂熳/君何在,莫忘/萧条/我独醒。诵读的时候整体语速要舒缓,体现出诗歌清幽的意境。读前两句的时候语气要放松,读出和友人共处时的闲适感。读第三句的时候语气稍微上扬,带出设问的感觉。读第四句的时候语气要加重,放慢语速,体现出对友人的期许和牵挂。整首诗的语调不需要有太大的起伏,保持平和真挚的感觉就可以。多诵读几遍就能感受到诗歌里蕴含的真挚情感。
基础句式仿写指导
我们可以仿写本诗前两句的句式结构,也就是“多谢XX日XX,与君同种XX”的格式。这个句式非常适合用来表达和朋友一起做某件事的美好回忆。仿写的时候首先要找一个自己和朋友共同经历的场景,比如一起种树、一起养花、一起看书都可以。然后把场景代入到句式里,调整用词让句子通顺押韵。比如可以仿写为“多谢春雨日润园,与君同种柳纤纤”,表达和朋友一起种柳树的回忆。也可以仿写为“多谢晴光日照窗,与君同读墨香香”,表达和朋友一起读书的经历。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要通顺有真情实感就可以。经常做这种仿写练习,可以提升自己的语言表达能力。
名句日常写作应用
本诗的核心名句“开花烂熳君何在,莫忘萧条我独醒”非常适合用在和送别、忆旧相关的写作场景里。比如毕业的时候给同学写毕业留言,就可以用上这句诗,表达自己对同学的不舍和不忘友谊的期许。或者很久没见的老朋友聚会,写回忆类的文章的时候,也可以用上这句诗,表达对过去共同经历的怀念。还有给远方的朋友写明信片的时候,也可以写上这句诗,传递自己的牵挂。用的时候不需要改动原句,直接引用就可以,也可以在后面加上自己的话,让表达更贴合自己的场景。这句诗的情感真挚,用在这些场景里会显得非常有温度。平时多积累这种名句,写作的时候就能信手拈来。
关联知识图谱
王维《送元二使安西》同主题
王维的《送元二使安西》和本诗一样,都是赠别友人的七言绝句。两首诗都借助日常的事物来抒发真挚的友人情谊,没有使用复杂的典故,情感质朴动人。两首诗的核心主题都是送别与友谊,非常适合放在一起对比阅读。两首诗都流传很广,是古典赠别诗的代表作品。对比阅读可以帮助我们更好地理解不同诗人表达赠别情感的不同方式。基础阶段的读者很容易就能读懂两首诗的内容,不会有理解障碍。这两首诗的艺术水平都很高,都能带给读者美的感受。关联这两首诗可以拓展我们对赠别诗的认知范围。

名句 CLASSIC LINES

开花烂熳君何在,莫忘萧条我独醒
这两句是本诗的核心名句,以未来菊花盛开的场景设问,落脚到对友人的期许,情感真挚动人。

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作者 POET

谢薖 1074年-1116年
北宋江西诗派布衣诗人

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