读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其一

南风吹新竹,密密复疏疏。

脱冠眠北窗,兴不减精庐。

缅思西京事,聊开稚川书。

千古纳眼界,恍若巾柴车。

顿忘在墐墉,灌畦莳佳蔬。

笔端真有口,妙处天壤俱。

明如丹青手,百幅生绡图。

举似儿子曹,矜夸还久如。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感闲适
创作背景
组诗创作动因
本诗是《读西京杂记十三首次渊明读山海经韵》组诗的第一首,创作于诗人闲居山野期间,因阅读旧题葛洪所撰的《西京杂记》有感,效仿陶渊明《读山海经》十三首的韵脚创作而成,创作时间约为北宋徽宗崇宁至大观年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,每句由五字组成,不严格遵守近体诗的平仄、对仗、押韵规则,创作自由度较高。该体裁在魏晋南北朝时期趋于成熟,唐代之后仍被大量文人使用,是古典诗歌中表现力极强的体裁之一。本诗属于典型的宋代五言古体诗,继承了晋宋五言古诗平淡自然的创作传统。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是夏日闲居无俗事打扰的轻松闲适,第二层是阅读古籍与古人神交的精神愉悦,第三层是自得于淡泊隐居生活的满足感。历代对本诗的情感解读无明显分歧,均将其归为隐逸闲适类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,稚川书指《西京杂记》,稚川是东晋学者葛洪的字,该书旧题葛洪撰写。第二,巾柴车指给简陋的柴车蒙上布巾,是古代隐士出行常用的交通工具。第三,墐墉指用泥土涂抹的墙壁,代指简陋的居所。第四,莳指种植的意思。第五,生绡指没有经过漂煮的生丝织物,古代常用来作画。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的异义。
逐句白话释义
南风拂过新生的竹林,竹林长得有密有疏错落有致。我摘下官帽在北窗下安眠,兴致不比在精美的书斋里减少半分。遥想西汉时期的种种往事,姑且翻开葛洪撰写的《西京杂记》。千年的历史往事都纳入我的眼界,恍惚间就像自己坐着布巾蒙的柴车出游一般。顿时忘记了自己身处简陋的房屋里,只想着浇灌菜畦种植上好的蔬菜。笔下的文字真像长了嘴一样生动,其中的妙处和天地一样广阔无边。清晰得就像丹青高手画的画,像上百幅生丝上绘成的图画。我把这些感受讲给儿子们听,骄傲地夸赞了很久还觉得意犹未尽。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人夏日闲居时的生活场景,先写居所周围的竹林景致和自己脱冠高卧的闲适状态,再写自己阅读《西京杂记》时跨越时空与古人神交的愉悦感受,最后写自己读完书后和儿子分享心得的自得心情。整首诗围绕闲居读史的乐趣展开,抒发了诗人淡泊名利、安于隐居生活的情志,内容浅显易懂,情感真挚自然。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句采用二三或者二二一的断句方式,整体语速要放缓,语气要轻松舒缓,读出闲居生活的悠然感。读前四句写景的时候语调要轻柔,读中间四句读史的内容时语气要带着悠远的感觉,读后四句自得的内容时语调要带着轻松的愉悦感。不需要刻意拔高声调,保持自然平和的状态即可。
基础句式仿写指导
本诗前两句采用“景+状态”的五言写景句式,可以仿写同类的写景内容,比如“秋风拂桂树,团团复盈盈”“春雨润新禾,青青复茸茸”等。仿写时要注意先写触发景物的自然事物,再写景物的状态,保持句式结构一致,用词平实自然,不需要过于华丽的辞藻,贴合日常观察到的场景即可。
核心名句应用场景
名句“笔端真有口,妙处天壤俱”可以用来称赞别人的写作水平高超,内容生动传神。比如评价同学的作文写得好的时候可以说:“你这篇文章把人物写得活灵活现,真可谓是‘笔端真有口,妙处天壤俱’啊。”也可以用来评价绘画、编剧等其他创作类作品的质量高,表现力强,适用场景非常广泛。
关联知识图谱
陶渊明《读山海经》十三首酬唱赠答
本诗标题明确标注“次渊明读山海经韵”,整组十三首诗的韵脚完全和陶渊明《读山海经》十三首的韵脚一致,是典型的次韵创作。陶渊明的原作是其隐居时期读《山海经》的有感之作,和本诗的创作场景、核心情感高度契合。
《西京杂记》文献作品集
本诗是诗人阅读《西京杂记》有感而作,诗中提到的“西京事”“稚川书”都指向《西京杂记》这部典籍,整部组诗的内容都是围绕阅读该书的感悟展开,和该典籍有直接的因果关联。

名句 CLASSIC LINES

笔端真有口,妙处天壤俱
该句是本诗的核心名句,以拟人的手法夸赞典籍记载生动传神,文笔精妙可涵盖天地间的所有妙处。该句后世常被用来称赞文学创作水平高超,具有极强的传播性和应用价值,历代诗选多收录此句作为本诗代表。

标签 TAGS

作者 POET

李彭
宋代江西诗派成员,诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待