语文核心知识
重点字词注释
束髪指古代男子十五岁束发为髻,代指成年。佩犊翁指汉代循吏龚遂,任渤海太守时劝民卖剑买牛、卖刀买犊,发展农业生产。穮蓘读音为biāo gǔn,指耕田除草的农事劳作。汗沟指骏马前腿与胸腹连接处的凹陷部位,奔驰时易流汗,这里代指贤才。苜蓿盘指代小官的清苦伙食,比喻未受重用的清贫状态。孔鸾指孔雀和鸾鸟,代指贤明的大臣。赐环是古代政治典故,君王放逐大臣后赐玉环代表召还,环与“还”同音,指代重新被起用。纫兰指将兰草串成佩饰,古代用来象征高洁的品格。
逐句白话释义
成年之后就侍奉贤明的君主,君臣之间相互赏识实在是太难了。就像那个劝百姓买牛犊的龚遂,耕田劳作的功夫贵在坚持做完。您真是非凡的人才,就像奔驰时汗水流成红色的骏马。一心想要为皇帝效力,却没有得到应有的待遇。皇帝下诏让你进入紫殿,跟着贤臣们一起回答皇帝的问题。为什么你的奏疏被留中不回复呢?只能坐着船顺着湍急的河流离开。想到自己没有遇到好的时机,我心里反而觉得很安定。治理国家的道理贵在清净不扰民,老人和小孩都能在家里快乐生活。刑具都放着不用甚至长出了菌类,西园里的杂草也被清理干净了。经常在方塘里种植菱角,在水边想着把兰草串成佩饰。皇帝现在正在招揽人才,很快就会下诏书召你回去。不要流下被贬逐的臣子的眼泪,很快就能平步青云身居高位。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋名臣李纲被贬期间的抒怀作品,诗人开篇感叹君臣遇合的艰难,接着回顾自己曾被皇帝赏识、后来遭贬的人生经历,再写自己在贬谪地推行清净治道、百姓安居乐业的现状,最后抒发了自己坚守理想、期盼被朝廷重新起用、报效国家的旷达情怀。全诗没有过度沉溺于被贬的失意,反而充满了积极向上的力量,体现了古代士大夫的责任担当。
读写应用
诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句采用“二三”的断句节奏,比如“束髪/事明主,遇合/诚独难”。前半部分回忆仕宦遭遇,语调要稍显低沉平缓,语速放慢。中间部分写地方治理的安乐场景,语调要转为轻松明快。结尾部分抒发未来期许,语调要昂扬有力,最后两句“勿堕/逐臣泪,去蹑/青云端”要重读,突出旷达乐观的情感。整体诵读节奏要舒展自然,不要过于急促。
句式仿写指导
可以仿写本诗中“XX贵XX”的判断句式,用来表达对某类事物核心价值的判断,表意简洁明确,富有哲理。比如写个人品格可以仿写“为人贵诚信,行事贵担当”,写学习可以仿写“求学贵有恒,读书贵深思”,写家庭关系可以仿写“持家贵和睦,教子贵以身作则”。仿写时要注意前后两句的逻辑关联,前半句点明核心价值,后半句补充相关的内容,句式整齐,读起来朗朗上口。
名句日常写作应用
“治道贵清净,稚耋家相欢”适合用在描写基层治理、民生幸福的作文场景中,比如写乡村振兴的主题时,可以用“很多地方的基层干部践行‘治道贵清净,稚耋家相欢’的理念,减少不必要的行政干预,引导村民发展特色产业,实现了全村老少安居乐业的良好局面”。“勿堕逐臣泪,去蹑青云端”适合用在鼓励身处逆境的人的场景中,比如写朋友失意时的赠言,可以用“你不要因为一次失败就灰心丧气,要记住‘勿堕逐臣泪,去蹑青云端’,只要坚持努力,未来一定能实现自己的理想”。