喜遇洪仲本于山南以蝉噪林逾静鸟鸣山更幽为韵作十诗寄之兼呈驹父 其四
游目霄壤间，禀生不可逾。
企跃有定在，嗜好真殊途。
超诣方独往，安然钟鼎娱。
嗟彼强聒士，营营竟何如。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感人生 · 淡泊
创作背景
赠友组诗创作背景
本诗为南宋初年江西诗派诗人李彭在山南偶遇友人洪仲本后，以王籍《入若耶溪》名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”十字为韵创作的十首赠友组诗之第四首，寄赠洪仲本与友人驹父，抒发个人人生志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，是中国古典诗歌的重要体裁之一，起源于南北朝，成熟于唐代，宋代在唐代基础上进一步发展，更注重说理与表意的灵活性，在历代古典诗歌创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人崇尚顺应天性、追求超凡脱俗的人生志趣，鄙夷为名利奔走钻营的世俗庸人，展现了安贫乐道、坚守本心的高洁品格，暗含对友人情趣相投的认可。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.游目：放眼远眺。2.霄壤：天地。3.禀生：指天性、天命。4.企跃：指个人的追求与行动。5.超诣：超凡的造诣、高远的境界。6.钟鼎：古代钟鸣鼎食代指富贵生活，此处指安贫乐道的生活也如富贵般愉悦。7.强聒士：指喋喋不休、追名逐利的人。8.营营：奔走钻营的样子。
逐句白话释义
1.放眼眺望天地之间，人的天性是不可逾越的。2.每个人的追求都有定数，兴趣爱好也各有不同的道路。3.达到超凡境界的人独自追寻本心，安于自己的生活就像享受钟鼎富贵一样快乐。4.可叹那些追名逐利喋喋不休的人，一辈子奔走钻营到底能得到什么呢？5.全诗语言质朴直白，没有过多华丽的修饰。6.每一句都紧扣诗人的人生志趣展开。7.表达的情感直白恳切，符合赠友诗的特点。8.没有晦涩的典故，读来通俗易懂。
全诗核心主旨
1.本诗是诗人赠给友人的组诗中的一首。2.全诗围绕人生志趣的选择展开讨论。3.诗人推崇顺应本心、追求高远境界的人生态度。4.鄙夷那些为了名利到处奔走钻营的世俗之人。5.借此向友人展现自己的人生追求和价值取向。6.也暗含了和友人志趣相投的欣赏之意。7.全诗情感真挚，观点鲜明。8.展现了诗人高洁的品格和不俗的人生追求。
跨学科 · 是什么
宋代士大夫人生选择社会学
1.宋代很多士大夫都面临入世做官和出世隐居的选择。2.不少文人选择不慕名利、坚守本心的生活方式。3.这种选择也是当时士大夫阶层常见的价值取向之一。4.诗人的这种态度也反映了当时部分文人的精神面貌。5.没有复杂的专业术语，适合大众理解。6.和诗中表达的内容直接相关。7.可以帮助读者更好理解诗的创作背景。8.是了解宋代社会文化的一个小切口。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读时整体语气要平缓沉稳，符合议论诗的特点。2.第一二句语速稍慢，读出眺望天地的开阔感。3.第三四句语气平实，读出客观陈述的感觉。4.第五六句语气要舒展，读出超脱愉悦的感觉。5.第七八句语气略带叹息，读出对钻营之人的鄙夷。6.每句停顿为“二三”节奏，比如“游目/霄壤间”。7.重读关键词，比如“超诣”“安然”“营营”等。8.整体节奏不要太快，要读出从容的感觉。
基础句式仿写指导
1.可以模仿本诗前两句“游目霄壤间，禀生不可逾”的写景加议论的句式。2.先写一个开阔的场景，再引出一个普适性的道理。3.比如仿写“举目江湖上，行舟自有途”。4.也可以模仿后两句的反问句式来增强表达效果。5.比如“嗟彼逐利人，碌碌竟何求”。6.仿写时要注意句式整齐，每句五个字。7.不需要追求复杂的修辞，表意清晰即可。8.可以用来表达自己对某件事的观点和态度。
核心名句写作应用
1.核心名句“超诣方独往，安然钟鼎娱”可以用来形容人坚守本心的品格。2.比如写关于淡泊名利的作文时可以引用。3.举例：“古往今来多少贤者都做到了‘超诣方独往，安然钟鼎娱’，不为外界的名利诱惑所动。”4.也可以用来形容人在追求理想的路上不随波逐流的状态。5.还可以在赞美他人品格高洁的时候引用。6.适用的写作主题包括坚守本心、淡泊名利、人生追求等。7.引用时不需要额外过多解释，表意清晰即可。8.是非常实用的古典名句素材。
关联知识图谱
王籍《入若耶溪》同韵来源作品
1.本诗是作者用王籍《入若耶溪》中的名句为韵创作的组诗。2.这句诗是南北朝时期王籍的经典名句，流传极广。3.作者用该句的十个字分别作为十首诗的韵脚。4.本首是第四首，韵脚为“逾”字，对应原句的第三个字。5.这种用经典名句分韵作诗的方式是古代文人常见的创作形式。6.可以帮助读者了解本诗的创作由来。7.关联的作品也是古典诗词中的经典之作。8.适合大众拓展了解。
名句 CLASSIC LINES
超诣方独往，安然钟鼎娱
本句凝练展现了诗人超脱世俗、安于志趣的人生追求。
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作者 POET
李彭
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