题伯时所画邵平种瓜图

邵平汤沐故千户,解组投林如脱兔。

勒铭鼎鼐属伊人,我方荷锄𣃁烟雨。

瓜田钩带盖阡陌,大者轮囷细旁午。

殽函设险吾何补,日日青门自成趣。

槿篱半破复牵萝,夕霏晼晚留疏树。

娟然翠气出眉妩,喜得斯人慰迟暮。

剧谈欲写块磊胸,尚恐轩昂作庄语。

画师纷纷安足数,对此令人重豪素。

阳陵公子傲雪林,洒落由来足风露。

自言购取倾家赀,柴桑要伴归来赋。

两郎后先千载余,粉墨相追叶风度。

悬之素壁足丘壑,噭噭猿啼起寒雾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感向往 · 赞美 · 隐逸
创作背景
题李公麟《邵平种瓜图》
本诗为北宋诗人观画家李公麟(字伯时)所绘《邵平种瓜图》后所作的题画诗,创作时间约为北宋元祐至崇宁年间,创作动因是诗人被画作中邵平归隐种瓜的隐逸气质触动,有感而发创作本诗,相关记载学界无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,是古代诗歌体裁的一种,全篇每句以七字为主,押韵、平仄、对仗均无严格限制,相较于近体格律诗创作自由度更高。七言古诗起源于汉代民间歌谣,经魏晋南北朝发展至唐代走向成熟,是古代文人抒发情志、叙事咏物的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对秦代东陵侯邵平弃官归隐、安于田园生活的推崇与认同,二是对画家李公麟画作形神兼备的艺术表现力的赞赏,三是寄托了诗人自身对远离官场喧嚣、回归自然的隐逸生活的向往之情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
解组指古代官员辞去官职,组是官员佩戴的印绶。投林指归隐田园,回归民间。𣃁是动词,指用锄头刨地、挖地。轮囷形容瓜果硕大饱满、形状圆润的样子。旁午指交错杂乱、密密麻麻分布的状态。块磊也作垒块,指人心中积压的郁结、不平的情绪。豪素指毛笔和纸张,这里代指书画作品。青门指长安城东的霸城门,是邵平当年种瓜的地方。大家可以结合上下文语境理解这些字词的含义,不需要记忆生僻的引申义。
逐句白话释义
邵平过去是拥有食邑的千户侯,辞去官职归隐田园就像逃脱的兔子一样轻松。建立功勋铭刻在鼎鼐上的事属于那些能人,我正扛着锄头在烟雨里刨地。瓜田连绵不断覆盖了田间小路,大的瓜长得饱满圆润,小的瓜密密麻麻交错生长。殽山函谷关那样的天险我又能做什么贡献呢,每天在青门外种瓜自有乐趣。槿树篱笆破了一半又牵上了萝藤,傍晚的暮色笼罩着稀疏的树木。秀润的翠色像美人的眉峰一样好看,很高兴能遇到这样的人安慰我晚年的生活。畅快交谈想要抒发胸中的郁结,还怕自己太过严肃说些庄重的话。普通的画师哪里值得一提呢,看到这幅画让人更加看重书画的力量。阳陵公子像傲雪的林木一样洒脱,向来气质洒落满是风露清姿。他自己说为了买这幅画花光了家产,要放在家里和陶渊明的归去来辞相伴。邵平和陶渊明两位贤人相隔千年,通过这幅画仿佛气质风度互相呼应。把画挂在白墙上就像拥有了整片山林丘壑,仿佛能听到猿猴的啼叫声从寒雾里传来。大家可以对照原文逐句理解,不需要添加额外的想象内容。
核心主旨与内容概括
本诗是一首题画诗,围绕李公麟所画的邵平种瓜图展开描写。首先介绍了邵平原本是秦代的东陵侯,秦亡后放弃爵位在青门外种瓜的生平经历。接着描写了画中瓜田、篱笆、暮色等景物的细节,刻画了邵平安于田园的隐逸形象。然后提到画作的收藏者为了买这幅画不惜花费重金,要和陶渊明的归去来辞放在一起欣赏。最后夸赞这幅画生动传神,挂在墙上仿佛能让人感受到山林的氛围。全诗既赞美了画作的艺术水平,也表达了诗人对邵平、陶渊明这类归隐贤人的推崇,以及自己对隐逸生活的向往。大家可以很清晰地梳理出诗歌的叙事脉络,不需要复杂的分析就能理解核心内容。
跨学科 · 是什么
邵平的历史身份历史学
邵平是历史上真实存在的人物,他是秦代的东陵侯,属于秦代的高级贵族。秦朝灭亡之后,邵平失去了爵位,成为普通百姓,在长安城东的青门外种瓜为生。他种出来的瓜味道甜美,当时的人都把他种的瓜叫做东陵瓜。后世就常用邵平种瓜的典故来指代弃官归隐、安于贫贱的生活。邵平的相关记载在《史记》《汉书》中都有明确记录,是大家比较熟悉的历史典故人物。这个知识点没有复杂的专业术语,大家很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要平缓舒展,带有悠然的感觉,不需要太激昂。每句七字的节奏基本是四三拍,比如“邵平汤沐/故千户,解组投林/如脱兔”。遇到描写景物的句子可以放慢语速,比如“槿篱半破/复牵萝,夕霏晼晚/留疏树”,读出闲适的氛围。读到结尾“悬之素壁/足丘壑,噭噭猿啼/起寒雾”的时候,可以稍微放轻语气,带出悠远的感觉。大家平时诵读的时候可以多练几遍,找到合适的节奏。诵读的时候要注意字音准确,生僻字不要读错。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗中“XX吾何补,日日XX自成趣”的句式,用来表达对某种生活的喜爱。比如描写喜欢读书的场景,可以写“功名富贵吾何补,日日翻书自成趣”。描写喜欢种花的场景,可以写“职场升迁吾何补,日日浇花自成趣”。仿写的时候要注意前后句的对应,前半句写自己不在意的东西,后半句写自己喜欢的生活内容。大家可以多尝试几个不同的场景,熟练掌握这个句式的用法。这个句式很适合用来表达个人的生活志趣,非常实用。
核心名句写作应用
核心名句“殽函设险吾何补,日日青门自成趣”适合用在描写淡泊名利、追求个人志趣的作文场景里。比如写关于不慕虚荣、坚持自我的主题作文时,可以用这句诗作为开头,引出自己的观点。或者写关于乡村生活、田园向往的作文时,可以用这句诗来表达对闲适生活的喜爱。举个例子:“古人说‘殽函设险吾何补,日日青门自成趣’,比起追名逐利的喧嚣生活,我更愿意守着一方小院子,种花读书,过简单安稳的日子。”大家在写作的时候可以灵活运用,不用生硬堆砌。
关联知识图谱
东陵瓜典故同典故
邵平种瓜是中国古代著名的隐逸典故,出自《史记》的记载,后世大量诗词都用到这个典故,本诗就是围绕这个典故展开创作的。这个典故的核心内涵是不慕名利、安于田园生活,和本诗的核心主旨完全契合。大家可以结合其他用到这个典故的诗词,加深对这个典故的理解。
陶渊明《归去来兮辞》同主题
陶渊明的《归去来兮辞》是中国古代隐逸文学的代表作品,核心是表达辞官归隐、安于田园生活的情志,和本诗的核心主题一致。本诗中提到“柴桑要伴归来赋”,就是直接把这幅邵平种瓜图和陶渊明的作品联系起来,两者的精神内核是相通的。大家可以去读一读《归去来兮辞》,对比理解本诗的情感。

名句 CLASSIC LINES

殽函设险吾何补,日日青门自成趣
该句为全诗核心名句,精准点出邵平放弃功名利禄、安于田园生活的隐逸内核,后世常被用来指代不慕名利、安于平淡生活的人生态度,历代评注均认为该句是全诗情感升华的核心节点。

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作者 POET

李彭
宋代江西诗派成员,诗人

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