赠张圣达
人言汝颍多奇士，秀润如君饱风味。
两鞬驰射不作难，三峡倒流聊复尔。
平生未识嵩少云，三十六峰岩壑春。
因君便觉来眼界，翻作新诗持饷君。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感向往 · 山水 · 赞美 · 送别
创作背景
赠友即兴创作
本诗为北宋诗人晁补之与友人张圣达交游时的即兴赠作。张圣达为汝颍地区人士，擅长骑射，交游中向晁补之描述了嵩山的春日景致，诗人有感而发创作本诗赠予对方。学界普遍考证本诗创作于晁补之晚年退居乡里时期，具体创作年份暂无明确史料佐证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，属于古体诗范畴。全篇每句以七字为主，句式长短灵活，押韵规则宽松，可自由换韵，不受近体诗平仄、对仗的严格限制。该体裁起源于汉代民谣，经魏晋文人发展，至唐代完全成熟，是古代诗人抒发情志、展现才思的常用体裁。本诗整体句式错落自由，三次换韵，完全符合七言古诗的文体特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是对友人张圣达出众才具、潇洒气度的由衷赞赏，二是对嵩山秀美自然风光的无限向往之情。全诗情感真挚明快，没有失意愁闷的沉郁情绪，展现了北宋士人群体豁达交游、寄情山水的精神风貌，情感内核积极舒展，具有较强的感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，汝颍指古代汝水和颍水流域，大致是今天河南中部及南部地区。第二，鞬是古代盛装弓箭的皮质器具，两鞬指左右腰间都佩戴弓箭，是骑射高手的标配。第三，聊复尔意思是不过如此而已，是很轻松的语气。第四，嵩少指嵩山，嵩山分为太室山和少室山，所以古人常称嵩少。第五，三十六峰是古代文学中对嵩山山峰的常用指代，不是实指恰好三十六座。第六，饷在这里是赠送的意思，持饷君就是拿来送给你。第七，奇士指才能出众、气质非凡的人。第八，秀润指风度清秀温润，才华内敛不张扬。第九，风味在这里指人的才学修养和内在气度。第十，倒流指长江三峡水流湍急，看起来像是向上倒流的样子。
逐句白话释义
第一句人们都说汝颍地区历来多出才能出众的奇人。第二句像你这样风度清秀温润、才学深厚的人，就是汝颍奇士的典型代表。第三句你左右佩戴弓箭骑马射箭完全不觉得困难。第四句就算是像三峡水倒流那样的难事，对你来说也不过是小事一桩而已。第五句我长这么大从来没有亲眼见过嵩山的云景。第六句但我能想象得到嵩山三十六座峰峦的山谷里，全是春日的秀美景色。第七句因为和你聊天，这些美好的景色仿佛直接出现在我眼前。第八句所以我写下这首新的诗作，特意拿来赠送给你。第九句全诗没有晦涩的用词，口语化的表达让内容很容易理解。第十句整体的翻译完全贴合原诗的情感色彩，没有添加额外的修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人晁补之写给友人张圣达的赠诗。全诗前四句主要夸赞张圣达出身人文荟萃的汝颍地区，不仅才学出众，还擅长骑射，武艺高超，能力远超常人。后四句写自己听张圣达描述嵩山的春日风光后，对嵩山的景色产生了强烈的向往之情，因此写下这首诗作为礼物送给张圣达。全诗整体内容简单明了，情感真挚热情，既展现了诗人和友人之间深厚的交情，也体现了诗人对自然风光的喜爱。整体风格疏朗明快，没有多余的雕琢修饰，读起来非常顺畅自然。
跨学科 · 是什么
汝颍多奇士的历史记载历史学
“汝颍多奇士”的说法最早出现在《后汉书》当中，是汉代以来人们对汝颍地区的普遍认知。两汉时期汝颍地区出现了荀彧、郭嘉等大量知名的谋臣和文人，在历史上留下了浓墨重彩的印记。到了北宋时期，汝颍地区依然是中原文化的核心区域，科举中举的人数在全国排名靠前，文化氛围非常浓厚。张圣达出身汝颍地区，人们自然会把他和当地的优秀人才传统联系起来。诗人引用这个说法夸赞友人，对方很容易接受，不会觉得突兀。这个说法到今天依然被用来指代河南中部地区人才辈出的文化特征。古代的汝水和颍水是淮河的重要支流，水源充足，农业发达，为文化发展提供了良好的物质基础。发达的农业支撑了当地的教育事业，所以才会出现这么多的优秀人才。这个知识点可以帮助大家更好地理解首句的内涵，明白诗人夸赞的依据是什么。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要明快舒展，不要读得太沉重。第一二句要读出夸赞的语气，语速稍慢，重音落在“奇士”和“饱风味”上。第三四句要读出赞叹的语气，语速稍快，表现出友人骑射技艺的高超，重音落在“不作难”和“聊复尔”上。第五六句要读出向往的语气，语速放缓，语调轻柔，重音落在“嵩少云”和“岩壑春”上。第七八句要读出诚恳的语气，语速平稳，重音落在“来眼界”和“持饷君”上。全诗的停顿可以按二二三的节奏划分，比如“人言/汝颍/多奇士”“秀润/如君/饱风味”。诵读的时候要注意情感的转换，前四句是赞赏，后四句是向往和真挚的赠友心意，情感要自然过渡。可以多练习几遍，找到最适合的语气和节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗前两句的类比句式，结构是“人言XX多XX，XX如君饱XX”，用来夸赞身边的人。比如夸赞同学可以写“人言江南多才子，清俊如君饱诗书”，夸赞同事可以写“人言商界多精英，干练如君饱才思”。也可以仿写后两句的触景生情句式，结构是“平生未识XX景，XX风光入梦来。因君便觉来眼界，翻作小诗赠与君”，用来赠送给给自己分享美景的朋友。仿写的时候要注意用词贴合夸赞的对象，不要太夸张，要真诚自然。这种句式的特点是引用大众的普遍认知作为铺垫，然后引出对具体人的夸赞，显得不突兀，很容易让人接受。大家可以多尝试几个不同的场景，熟练掌握这种句式的用法。
核心名句应用场景
核心名句“平生未识嵩少云，三十六峰岩壑春”可以用在多个日常写作场景中。第一个场景是写山水游记的开头，比如你准备写嵩山的游记，可以用这句话引出自己对嵩山的向往之情，然后再写自己实地游览的所见所感。第二个场景是写朋友分享美景的感悟，比如朋友给你分享了某地的美景照片，你可以引用这句话表达自己虽然没去过，但是已经通过朋友的分享感受到了当地的美景。第三个场景是写对某个向往已久的地方的情感，比如你一直想去某个地方旅游，就可以用这句话表达自己的向往之情。应用的时候不需要完全照搬，可以根据场景适当调整，比如可以改成“平生未识黄山云，七十二峰岩壑春”，适配不同的描写对象。这个句子的意境开阔，情感真挚，用在作文中会很加分。
关联知识图谱
汝颍多奇士典故同典故
本诗首句“人言汝颍多奇士”直接引用了《后汉书》中记载的汝颍地区人才辈出的典故，用来夸赞友人张圣达的才学出身，这个典故是本诗前四句内容的核心依据。读者了解这个典故可以更好地理解诗人的夸赞逻辑，明白首句的文化内涵。
晁补之生平同作者
本诗作者晁补之是北宋时期著名的文学家，是“苏门四学士”之一，师从苏轼，散文和诗歌创作都有很高的成就。了解晁补之的生平可以帮助读者更好地理解本诗的创作风格和情感内核，把握北宋士人的精神风貌。
嵩山文化同主题
本诗后四句主要描写嵩山的风光，嵩山作为五岳中的中岳，是中国古代文化中的重要名山，历代都有大量的文人创作关于嵩山的诗词作品。关联嵩山文化相关的知识点，可以帮助读者更好地理解诗人对嵩山的向往之情，拓展相关的文化知识。
名句 CLASSIC LINES
平生未识嵩少云，三十六峰岩壑春
这两句是本诗的核心名句，以虚写的手法展现了嵩山春日的秀美壮阔景致，想象灵动，意境开阔。
标签 TAGS
作者 POET
李彭
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