和何思举韵寄元亮兼简性之

避冷幽窗歌扊扅,鸦啼疏柳把南枝。

长须勿送平安报,满眼仍看竞病诗。

稚子毎嗟檐隙短,波臣常梗客行迟。

应贪左辖蓝田会,落雪官梅动兴时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 思念 · 感慨 · 羁旅 · 闲适 · 雅集
创作背景
次韵寄赠友人
本诗为北宋末年诗人李彭的作品,是次韵友人何思举的原有诗作而创作,创作目的是寄赠两位友人元亮与性之。当时作者闲居家乡南康军建昌(今江西永修),冬日居家寂寥,读友人诗作有感而发写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁,属于近体诗范畴,起源于初唐,成熟于盛唐。全诗共八句,每句七字,要求平仄、押韵、对仗符合严格格律规范。中间两联即颔联、颈联必须对仗工整,是古代文人创作常用的体裁类型,在宋代获得了进一步的发展。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为三层,第一层是作者冬日幽居避寒的闲散寂寥之感,第二层是对远方友人元亮、性之的深切思念之情,第三层是对友人参与的蓝田雅集、赏梅赋诗的风雅集会的向往追慕之意,整体情感冲淡平和,属于典型的江西诗派清雅风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是扊扅,读音为yǎn yí,本义指门闩,这里指古代的《扊扅歌》,是贫士抒发感慨的歌曲。第二个重点词是竞病,是古代作诗的险韵,代指押韵难度高的诗作。第三个重点词是波臣,指传说中的水神,这里代指江河阻隔。第四个重点词是左辖,是古代官职名,这里代指举办雅集的官员。大家可以结合上下文理解这些字词的含义,不需要记忆过于偏僻的典故背景。
逐句白话释义
第一句写我在幽静的窗边躲避寒冷,唱着古老的《扊扅歌》。第二句写乌鸦在稀疏的柳树上啼叫,我手里捏着朝南生长的梅枝。第三句写不要让仆人送来平安的报信,我现在满眼看到的都是难度很高的险韵诗作。第四联写小孩子经常感叹房檐的缝隙太短,水神总是阻拦出行的人赶路太慢。尾联写你们应该正在贪恋左辖举办的蓝田雅集,正是落雪的时候官府的梅花开了,让人兴起赋诗的兴致。大家可以对照原文逐句对应理解,没有晦涩的引申含义。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人冬日在家闲居躲避寒冷的日常状态,他一边赏梅一边读友人寄来的诗作,想到远方的友人正在参加风雅的集会,心里充满了思念和向往之情。整首诗的风格平淡清雅,没有过于浓烈的情绪表达,符合宋代文人作诗的普遍审美特点。大家读完可以很轻松地感受到诗人当时闲散又带点寂寥的心情,也能体会到他和友人之间深厚的情谊。
跨学科 · 是什么
梅花植物学
诗里提到的南枝、官梅都是梅花,梅花是蔷薇科杏属的植物,一般在冬季到早春开放,耐寒性很强。梅花是中国传统十大名花之一,自古以来就被文人赋予了高洁、清雅的寓意,是冬季最具代表性的观赏花卉。我国古代很多地方官府的庭院里都会种植梅花,就是诗里提到的官梅。大家冬天去公园游玩的时候经常能看到开放的梅花,颜色有白色、粉色、红色等很多种。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候要采用舒缓平和的语气,符合它淡雅的风格。断句的话每句七言按照二二三的节奏断,比如“避冷/幽窗/歌扊扅,鸦啼/疏柳/把南枝”。读颔联和颈联的时候可以稍微放慢语速,突出对仗的节奏感。尾联的语气可以稍微抬一点,带出向往的感觉。整首诗不需要读得太有激情,平缓低沉一点更符合诗的意境。大家可以多练习几遍,慢慢找到最合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗的写景加抒情的句式,比如先写一个眼前的景物,再写自己的心情。比如“拂风闲院数花须,燕过矮墙啄草泥”就是仿照首句的结构写的春日场景。也可以仿写尾联的“XX动兴时”的句式,比如“春风岸柳动兴时”“秋夜桂香动兴时”,用来形容某个场景引发自己的兴致。仿写的时候不需要追求押韵,只要句式结构相似就可以了,大家平时写作文的时候也可以用到这种写法。
核心名句应用
名句“落雪官梅动兴时”可以用在描写冬日赏梅、冬日雅集的作文场景里。比如写冬天和家人一起去公园赏梅的时候,就可以用“正是落雪官梅动兴时,我和爸爸妈妈一起到梅园赏梅”来开头。也可以用在写冬日读书、写诗的场景里,比如“窗外正飘着鹅毛大雪,真是落雪官梅动兴时,我不由得拿起笔写下了自己的冬日感想”。大家平时写冬天相关的作文的时候都可以引用这句,能给作文增添不少文采。
关联知识图谱
《问刘十九》同主题
《问刘十九》是唐代白居易的冬日寄友诗作,同样描写冬日闲居场景,表达对友人的思念和邀约之意,和本诗主题高度契合,都是古代文人冬日寄友的经典作品,风格都十分平易淡雅,适合放在一起对比阅读,大家可以找来读一读感受两者的异同。

名句 CLASSIC LINES

落雪官梅动兴时
这句是本诗的核心名句,描写了落雪时节官府种植的梅花盛放,引发人赋诗雅兴的场景。意境清雅空灵,将冬日雪景、梅花意象与文人雅兴完美融合。

标签 TAGS

作者 POET

李彭
宋代江西诗派成员,诗人

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