留别小庆

李彭 · 宋

风催万壑雨归去，云闭连峰不放晴。

门外从教春水阔，杖藜准拟听江声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感旷达 · 闲适

创作背景

陆游闲居山阴送别友人

本诗为南宋诗人陆游淳熙十六年（1189年）罢官归居山阴时所作，为送别友人小庆的留别作品，彼时诗人闲居乡野，已远离朝堂纷争，心境趋于平和冲淡。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗体裁七言绝句，起源于南北朝时期，成熟于唐代，全诗共四句，每句七字，格律要求严谨，是中国古典诗歌的核心体裁之一，历代文人多有创作。

情感 · 解读

本诗核心情感为送别友人时的旷达洒脱心境，诗人不因阴雨连绵、春江水阔的阻隔产生烦闷情绪，反而生出赴江边听水声的闲适意趣，情感基调冲淡平和、积极通透。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

壑指山谷；从教意思是任凭、不管；杖藜指拄着用藜茎制作的手杖，是古代文人常用的助行器具；准拟意思是打算、预先约定好。

逐句白话释义

第一句写劲风催着山谷间的雨水渐渐停歇；第二句写厚重的云层遮住连绵的山峰，天迟迟不肯放晴；第三句写门外任凭春江水涨，水面变得宽阔无边；第四句写我已经打定主意，要拄着藜杖去江边听江水奔流的声音。

核心主旨概括

本诗是陆游送别友人时的留别作品，通过描写春日山雨初停、云遮群山、春江水涨的景象，抒发了诗人不为外界阴晴变化、路途阻隔所困扰的旷达闲适心境。

跨学科 · 是什么

江南丘陵地貌地理学

诗中提到的万壑、连峰是江南丘陵的典型地貌特征，浙江绍兴地处东南沿海丘陵地带，境内山地、河谷、平原交错分布，多连绵的低山与山间谷地，和诗中描写的地理特征完全吻合。

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读写应用

诵读指导

诵读时的断句节奏为：风催/万壑/雨归去，云闭/连峰/不放晴。门外/从教/春水阔，杖藜/准拟/听江声。整体语气平缓舒展，前两句语速稍慢带出阴沉的氛围感，后两句语气明亮放松，读出闲适洒脱的感觉。

句式仿写指导

可以仿写“XX从教XX，XX准拟XX”的转折句式，先铺垫外界的阻碍条件，再表达自己坚定的选择，例如可以仿写为：阶前从教霜华重，披衣准拟看梅开；江上从教风浪起，扁舟准拟逐潮行。

名句写作应用

该名句适合用于表达从容豁达、不为外界困境所扰的场景，例如写自己面对突发阻碍的心态时可以用：这次原定的出游计划遇上了连续一周的降雨，我却并不觉得烦闷，反而抱有“门外从教春水阔，杖藜准拟听江声”的从容，下雨天去江边听雨也是难得的乐趣。

关联知识图谱

《送元二使安西》同主题

两首作品都是送别类诗歌，都以自然景物为情感铺垫，都抒发了送别时的豁达心境，适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

门外从教春水阔，杖藜准拟听江声

该句为本诗核心名句，语言浅白却意蕴深厚。

标签 TAGS

旷达闲适历史学地理学天文学植物学民俗学

作者 POET

李彭

宋代江西诗派成员，诗人