用大名诸公唱和韵送别少逸 其一
宵济汹涛波，晨征犯霜露。
倏来忽语别，何所见而去。
疑君略奉高，或我愧叔度。
慨然陪节传，邂逅莫忘故。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感送别
创作背景
送别友人创作
本诗作于北宋末年，创作时作者任职于大名府，为送别友人少逸而作。诗作依照大名府当地文士群体唱和所用的统一韵脚创作，是同题组诗的第一首，创作背景学界无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，属于古体诗范畴。每句固定为五个字，不要求严格遵守近体诗的平仄黏对规则，用韵较为灵活。该体裁起源于汉代，历经魏晋南北朝的发展，在唐宋时期达到创作高峰，是古代文人抒发情感、表达志趣的常用文体。本诗属于典型的宋代五言古诗，风格质朴自然。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次，一是对友人来去匆匆、仓促离别的怅惘与不舍，二是对友人才干、德行的由衷赞许，三是对二人旧交情谊的珍视，期许未来重逢的恳切。整体情感真挚质朴，无刻意雕琢的痕迹，符合宋代送别诗的典型特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
宵济指夜间渡河，汹涛波指汹涌的河水波浪。晨征指清晨启程赶路，犯霜露指冒着霜露严寒出行。倏指忽然、疾速的样子。叔度是东汉名士黄宪的字，后世常用来代指德行高深的人。节传是古代朝廷颁发给官员的符节凭证，代指公务出行的使命。邂逅指偶然相逢。
逐句白话释义
第一二句写友人夜里渡过波涛汹涌的河水赶来，清晨又要冒着霜露严寒启程赶路。第三四句写你忽然到来又忽然说要辞别，是见到了什么才要匆匆离开啊。第五六句写我猜你德行堪比曾任奉高令的范滂，比起德行高深的黄宪我还十分惭愧。第七八句写你此番慨然接受朝廷使命出行，以后偶然相逢的时候可别忘了老朋友啊。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者送别友人少逸的作品，开篇先写友人来去匆匆的行程状态，中间通过问答和典故表达对友人的赞许与自谦，结尾点明对旧交的珍重。整体内容平实自然，没有华丽的修饰，真挚抒发了作者送别友人的不舍、对友人德行的赞许与珍重情谊的情感。
跨学科 · 是什么
节传制度历史学
节传是古代朝廷颁发给官员的身份与使命凭证，用来证明官员的公务身份。持有节传的官员出行可以使用官方的驿站资源，通行各地关卡不需要额外的证明。节传的使用有着严格的制度规定，普通百姓不能持有。本诗里的节传说明友人是承担朝廷公务出行。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语速放缓，语气平缓恳切。首联语速稍慢，重音落在“汹”“犯”二字上，突出行程的艰难。颔联语速稍快，读出疑惑与怅惘的语气。颈联语气平和，带有赞许的意味。尾联语气加重，读出恳切不舍的情感。断句节奏为二三分拍，符合五言诗的诵读习惯。
句式仿写指导
可以模仿“倏来忽语别，何所见而去”的问答句式进行仿写，该句式先陈述事实再提出疑问，适合用在送别、感慨时光流逝等场景。仿写时要注意前后两句的逻辑关联，前半句陈述动作，后半句提出对应的疑问，语言要平实自然，不需要刻意追求华丽的辞藻。例如可以仿写为“忽来忽辞行，何所见而往”。
名句应用指导
本诗的核心名句“慨然陪节传，邂逅莫忘故”适合用在各类送别场景的写作中。比如毕业赠言里可以写“此番一别，山高水长，邂逅莫忘故”，表达对同学的不舍与珍重。也可以用在给远行朋友的赠别信里，表达对朋友的期许与对友谊的珍视，应用场景十分广泛。
关联知识图谱
北宋送别诗同体裁|同主题
本诗属于北宋时期的五言送别诗，和其他北宋送别诗的创作特征一致。这类作品多以送别友人为主题，抒发对友人的不舍、赞许与期许，情感真挚质朴，常常用典故增强表达的含蓄性，是宋代诗歌的重要组成部分。
黄宪同典故
本诗中的“叔度”指东汉名士黄宪，字叔度，以德行高深著称，当世名士郭泰称赞其德行像千顷湖水一样深不可测。后世古典诗词中常用“叔度”代指德行高尚的人，是古典诗词中常用的典故，应用范围很广。
名句 CLASSIC LINES
倏来忽语别，何所见而去。慨然陪节传，邂逅莫忘故
这四句是本诗的核心名句，前两句以直白的问答形式点出友人仓促离别的场景，语言平实却极具感染力。后两句直抒胸臆，表达对友人赴任的期许与珍重旧交的恳切，情感真挚动人。后世常被用作送别赠语，传播范围较广。
标签 TAGS
作者 POET
王安中 1076年-1134年
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