语文核心知识
重点字词注释
1.结髪指古代男子成年时束起头发,常用来代指年轻时期。2.被褐的意思是穿着粗布制成的短衣,在古诗中常代指出身贫寒的士人。3.河濵是河滨的通假写法,就是指河流的岸边。4.簿领特指古代官府里的各类文书、案卷和公务记录。5.湮沦的含义是埋没、沉沦,这里指作者的志向被世俗公务消磨。6.柅原本是古代垫在车轮下防止滑动的木块,诗中活用为动词,指停下车辆。7.这些字词都是宋代古诗中常用的文言词汇,掌握后可以理解大量同期同类作品。8.所有注释均采用最通用的通识释义,无生僻解读。
逐句白话释义
1.年轻时就怀抱不同寻常的志趣,穿着粗布衣服也深深自我珍视。2.空空的肚肠里盛满了皎洁的明月,坐着就把千年前的古贤当作朋友。3.因为长期受饥饿驱使才走出家门,来到古老的河边做官游历。4.渐渐被官府的文书案卷缠身,就像在广阔的天地里任由尘土沾满全身。5.深深陷在公务里谁也看不见我的志向,没有怨愤每天只是默默沉沦。6.您的车马承载着朝廷的重托,随行的僚属都是身居要职的人物。7.我们平生原本互不相识,见了几次面就像亲人一样亲近。8.怎么上次还在冰霜漫天的时候分别,这次偶遇就已经是梅柳发芽的春天。9.我来到这里关在空荡的馆舍里,您回去的时候把轻便的车轮停下。10.近在咫尺却不能好好交谈,睡醒后叹息实在是辛苦心酸。
全诗核心主旨
1.这首诗是南宋诗人高斯得送给友人梁东卿的赠别诗。2.诗的前半部分先写自己从小就坚守高洁的志趣,不愿随波逐流。3.接着写自己为了生计出来做官,却被繁杂的公务缠身,志向得不到施展的失意。4.后半部分写自己和梁东卿一见如故,交情深厚。5.没想到前不久刚在冬天分别,春天又偶然相遇。6.可两人都有公务在身,近在咫尺也不能好好聊天叙旧。7.作者心中满是怅惘遗憾,就写下这首诗送给友人。8.全诗整体情感真挚,没有刻意的修饰,很容易让读者产生共鸣。
读写应用
诵读指导
1.这首诗是五言古诗,诵读的时候每2-3字一顿,节奏舒缓。2.前四句写自己的志向,语气要坚定平缓,读出高洁的感觉。3.接下来四句写宦游失意,语气要低沉,略带惆怅的感觉。4.再接下来四句写和友人的交情,语气要放松,带着温暖的感觉。5.最后四句写分别的怅惘,语气要放缓,带着遗憾的感觉。6.诵读的时候整体速度不要太快,要留出足够的停顿空间。7.重点名句“空肠贮明月,坐友千载人”可以稍微重读,突出核心情感。8.读完最后一句可以稍作停顿再结束,余味更长。
句式仿写
1.这首诗里“空肠贮明月,坐友千载人”的句式很适合仿写。2.这个句式的结构是“名词+动词+具象意象,动作+关联事物”,用来表达抽象的志趣。3.仿写的时候可以先想自己要表达的抽象品质,比如正直、善良、乐观之类的。4.然后找一个和这个品质匹配的具象意象,比如清风、暖阳、青松之类的。5.比如可以仿写为“素心藏清风,行伴四时花”,意思是纯净的心里藏着清风,走路的时候伴着四季的鲜花。6.仿写的时候要注意前后两句的意境要统一,不要互相矛盾。7.这种句式很适合用在写景抒情的作文里,能提升文章的文采。8.大家可以多尝试用不同的意象来仿写,熟练掌握这种表达方法。
名句应用
1.核心名句“空肠贮明月,坐友千载人”适合用在很多写作场景里。2.第一个场景是写人物品格的作文里,比如用来形容一个人高洁自持、不随波逐流的品格。3.比如可以写“爷爷虽然一辈子生活清贫,但始终空肠贮明月,坐友千载人,从来不肯为了利益低头”。4.第二个场景是写自己的志向的作文里,可以用来表达自己的人生追求。5.比如可以写“我也希望自己未来能做到空肠贮明月,坐友千载人,始终守住自己的初心”。6.第三个场景是用在读书笔记的读后感里,比如用来评价古代的文人高士。7.比如写陶渊明的读后感的时候就可以引用这一句,来形容陶渊明不慕名利的品格。8.这句诗的应用场景很广泛,只要是和高洁志趣相关的内容都可以使用。