保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其二

诵读这首诗的时候整体节奏要明快清朗，不需要带有悲伤沉重的语气。第一句“僧中赏隽道林支”语速平缓，重音放在“道林支”上。第二句“傥有斯人见莫迟”语速稍快，重音放在“莫迟”上，体现出急切的期许感。第三句“远致高情归许掾”语速放缓，重音放在“远致高情”上，读出赞誉的语气。第四句“更知孙绰最能诗”语调上扬，重音放在“最能诗”上，传递出赞叹的情绪。每句之间停顿0.5秒左右，全诗诵读时长控制在20秒左右最合适。

这首诗的核心句式是借历史人物赞誉身边人的写法，仿写难度不高。仿写的时候可以先选一个你想要夸赞的对象，比如你的同学、老师或者家人。然后找一个和对方优点匹配的古代名人作为类比的对象。第一句可以先引出类比的古代人物，第二句可以铺垫对这类人物的认可。第三句可以突出古代人物的核心优点，第四句点明你要夸赞的对象也有同样的优点。比如仿写夸赞同学书法好可以写：“书家圣手属羲之，倘有奇才世所稀。铁画银钩传古韵，更知君笔最通神。”仿写的时候要注意每句七字，语句通顺自然就可以。

核心名句“远致高情归许掾，更知孙绰最能诗”适合用来夸赞他人的品格和才华。当你身边有朋友写了很好的诗词作品的时候，就可以用这句话来评价他。比如你看到同学发表了新的诗作，就可以留言说“远致高情归许掾，更知孙绰最能诗，你的这首诗写得太好了”。这句话也可以用来夸赞那些既有高尚品格又有出众才华的人。比如在单位的优秀同事表彰活动中，你也可以用这句话来评价获奖的同事。使用的时候要注意场合，适合用在比较文雅的语境里，不适合太过随意的日常闲聊。使用这句话会比直白的夸赞更有文化底蕴，也更容易让对方感受到你的诚意。