保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其一○

康侯蚤日共周旋,笔势翩翩两鬬妍。

乞与西山一丸药,坐令风翮更超然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 赞美
创作背景
同年唱和创作背景
本诗是南宋文人王庭珪的唱和之作,为回应友人少逸的十首诗作后,特意寄赠给同年丁仲勤的作品。丁仲勤当时担任保塞教授一职,与王庭珪为同科及第的同年关系,诗作属于宋代文官群体日常交游的唱和类创作,创作时间大致为南宋绍兴年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,总二十八字。七言绝句起源于南北朝时期,到唐代格律完全定型,是古典诗歌最常用的体裁之一。宋代七言绝句在继承唐代格律规范的基础上,更侧重日常化情感表达与唱和功能,在两宋文人交游场景中应用极为广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对同年好友丁仲勤文才的由衷赞美,第二层是对好友未来仕途、才学发展的真挚期许。全诗情感真挚恳切,没有晦涩的修饰,是宋代文人交游唱和类诗作的典型情感表达,历代解读对情感内核无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蚤日是早年的意思,蚤是古文中常见的通假字,通“早”。共周旋指的是一同交往、交游相处的意思。笔势翩翩用来形容文笔或者书法灵动飘逸,充满鲜活的活力。两鬬妍指的是双方的文采都非常出众,相互映衬比美。一丸药在这里指代能够助人提升才学、获得发展机遇的珍贵事物。风翮本来指飞鸟的翅膀,这里用来比喻人的才华和远大抱负。超然指的是超越常人水平,达到更高的境界。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻晦涩的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是早年我就和您一同交往相处,有着很深的交情。第二句的意思是您的文笔灵动飘逸,和旁人相比格外出众,文采斐然。第三句的意思是我希望您能得到西山的珍贵仙药,获得更好的发展机遇。第四句的意思是凭借这份助力,您的才华抱负一定能像飞鸟展翅一样,达到更加超然的境界。全诗的白话翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面意思,便于普通读者理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给同年好友丁仲勤的赠答唱和之作。全诗开篇先点出两人多年的交往情谊,紧接着赞美了好友出众的文才,最后两句用浪漫的比喻表达了对好友未来发展的美好期许。整首诗内容简单明了,情感真挚恳切,没有复杂的用典和晦涩的表达,能够让读者直接感受到作者对好友的欣赏与祝福。这是宋代文人交游类诗作的典型作品,符合普通民众的通识认知范畴。
跨学科 · 是什么
西山药文化意象民俗学
西山药是古代文学中常见的文化意象,普通人理解为能够让人变得更好的珍贵事物即可。这种意象来自古代民间的求仙传说,普通民众不需要了解复杂的道教知识就能读懂诗句的意思。这个意象表达的是对他人的美好祝福,没有负面的含义,是古典诗词中常用的正面表达。和这个意象类似的还有“灵丹妙药”“仙芝仙草”等常见的文学表达,大家日常也会经常使用。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照2-2-3的节奏断句即可,符合七言诗的常规诵读规律。第一句“康侯/蚤日/共周旋”读的时候语气平缓,读出回忆过往的温和感。第二句“笔势/翩翩/两鬬妍”读的时候语气上扬,读出赞美的感觉。第三句“乞与/西山/一丸药”读的时候语气恳切,读出祝愿的诚意。第四句“坐令/风翮/更超然”读的时候语调升高,最后三个字拉长音,读出期许的氛围感。整体诵读速度适中,不需要太快,能够清晰表达情感即可。
句式仿写指导
大家可以仿写“XX翩翩两XX”的句式,这个句式适用场景非常广泛。比如描写春天景色的时候可以写“蝶影翩翩两竞妍”,形容蝴蝶在花丛中飞舞的样子。描写舞蹈场景的时候可以写“袖影翩翩两斗妍”,形容两位舞者的舞姿都非常优美。描写书法作品的时候可以写“墨痕翩翩两斗妍”,形容两幅书法作品都很出色。仿写的时候注意前后内容要对应,第二个位置的词语要能和“翩翩”搭配,符合日常的表达逻辑即可,不需要严格遵守格律要求。
名句写作应用
核心名句“笔势翩翩两鬬妍”可以用在很多日常写作场景中。比如写同学的作文评语的时候,可以用这句话赞美同学的文笔出色。写书法比赛的点评文章的时候,可以用这句话形容参赛选手的书法作品灵动飘逸。写朋友聚会的纪念文案的时候,可以用这句话赞美朋友们的才华。“坐令风翮更超然”可以用在毕业祝福、升职祝福的文案里,表达对对方未来发展的美好期许。使用的时候直接引用原句即可,不需要额外的解释,大部分读者都能理解句子的含义。
关联知识图谱
七言绝句同体裁
本诗属于七言绝句体裁,是古典近体诗的常见类型,全诗四句二十八字,有固定的格律要求。唐代是七言绝句的鼎盛时期,出现了李白、王昌龄等众多擅长写七绝的诗人。宋代七绝在继承唐代传统的基础上,更偏向日常化的情感表达,唱和类七绝作品数量很多。普通读者可以通过这个关联,了解更多古典诗词的体裁知识,提升对古典诗词的认知。

名句 CLASSIC LINES

笔势翩翩两鬬妍,坐令风翮更超然
这两句是本诗的核心名句,前句生动刻画了文人出众的文才风貌,后句用比喻手法表达了对人才的美好期许。

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作者 POET

王安中 1076年-1134年
宋代官员、文学家,存世诗词315首,《宋史》有传

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