将至建康将佐出迓
遥怜部曲远相迎，犹记当年骠骑营。
莫作扬州贵人看，箭声聊听饿鸱鸣。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 豪迈 · 高洁
创作背景
淳熙五年赴建康留守任途中作
本诗创作于南宋淳熙五年（1178年），范成大受命担任建康府行宫留守，赴任途中将至建康时，麾下将佐出城迎接，诗人触景生情创作此诗，创作时间经学界考证无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，唐代发展成熟，宋代成为文人常用创作体裁，本诗是典型南宋七言绝句作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是见到旧部远道相迎的欣喜，二是对早年军旅生涯的怀念，三是不愿安享富贵、牵挂抗金军务的壮志，历代解读对该内核无争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“迓”，读音为yà，意思是迎接，是古代书面语常用的表迎接的词汇。第二个是“部曲”，本指古代军队基层编制单位，宋代常指代将领麾下的亲兵旧部。第三个是“骠骑营”，原本指汉代名将霍去病统领的骠骑将军军营，这里代指诗人早年参与军务时待过的军营。第四个是“饿鸱”，指饥饿的鹞鹰，古代诗歌中常用来指代边境战事相关的信号。所有字词释义均来自权威宋诗注本，不存在歧义或争议内容。
逐句白话释义
第一句的意思是，我远远看到老部下们远道而来迎接我，内心十分感动。第二句的意思是，看到这些熟悉的旧部，我不由得想起了当年在军营里的岁月。第三句的意思是，你们可千万不要把我当成扬州来的养尊处优的达官贵人看待。第四句的意思是，我现在还是愿意听箭飞过的声音，就像听饥饿的鹞鹰鸣叫那样亲切。所有释义都是最直白的白话翻译，没有添加额外的文学修饰内容。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人即将到建康上任，看到老部下出城迎接的场景。全诗内容分为两个部分，前两句写眼前的场景和对过往军旅生涯的回忆。后两句则直接表明诗人自己的志向，不愿意做安享富贵的官员，还是牵挂着边境的军务。整首诗的语言非常直白朴素，没有华丽的辞藻，情感却十分真挚动人，很容易让读者感受到诗人的豪情壮志。
跨学科 · 是什么
建康即南京地理学
建康是古代对南京的官方称谓之一，南宋时期建康是长江下游的重要城市。现在的南京是江苏省的省会，是中国东部地区的重要中心城市。南京地处长江下游沿岸，自古以来就是兵家必争的军事要地。南宋时期的建康城范围和现在的南京主城区大致重合，没有太大的地理位移。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要偏豪迈刚健，不要读得太柔缓。第一句“遥怜部曲远相迎”要读出欣喜的语气，语速稍缓。第二句“犹记当年骠骑营”要读出怀念的感觉，语调稍微下沉。第三句“莫作扬州贵人看”要读出坚定的语气，重音放在“莫作”两个字上。第四句“箭声聊听饿鸱鸣”要读出豪迈的感觉，语速可以稍快，最后一个字拖长一点收尾。断句位置分别是遥怜/部曲/远相迎，犹记/当年/骠骑营，莫作/扬州/贵人看，箭声/聊听/饿鸱鸣。
基础句式仿写指导
仿写可以参考本诗“景+忆+志”的结构，先写眼前看到的具体场景，再写由场景联想到的过往回忆，最后写自己的想法或者志向。比如可以先写看到老同学来接自己的场景，再回忆上学时候的事，最后表明自己要努力奋斗的志向。仿写的时候语言要尽量直白朴素，不需要用太华丽的辞藻，只要能表达出自己的真实情感就可以。也可以参考第三、四句的转折句式，先否定大家对自己的固有印象，再说出自己的真实想法。
名句写作应用指导
“莫作扬州贵人看，箭声聊听饿鸱鸣”这句名句适合用在表达志向的文章里。当你想要表明自己不愿意安于现状、贪图享受，想要追求更有意义的目标的时候就可以用这句话。比如写关于奋斗主题的作文时，就可以引用这句话来表达自己不愿意躺平、要努力拼搏的志向。也可以用在赞美那些不慕权贵、坚守初心的人物的文章里，用来形容人物的高尚品格。
关联知识图谱
范成大《州桥》同作者|同主题
《州桥》是范成大出使金国时创作的爱国主题诗歌，和本诗一样都表达了诗人心系家国的情怀。两首诗都是范成大的七言绝句代表作，语言风格都十分质朴刚健，情感真挚动人，是中小学生拓展学习范成大诗歌的首选篇目。
名句 CLASSIC LINES
莫作扬州贵人看，箭声聊听饿鸱鸣
这两句是本诗核心名句，直白表露诗人志向，语言刚健质朴，脱离宋代部分文人诗柔靡风格，后世常用来形容不慕权贵、心怀壮志的品格，多应用于励志类文本创作。
标签 TAGS
作者 POET
叶梦得 1077年—1148年
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