语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是石头城,指的是现在江苏南京的旧称,是三国时期吴国修建的军事要塞。第二个是虎踞,用来形容地势非常险要,像老虎蹲坐着一样。第三个是劫火,这里指的是战乱带来的焚烧破坏。第四个是沮洳,指的是低湿泥泞的地方。第五个是借前箸,是个常用的说法,指代给别人出谋划策。这些字词都是理解这首诗的基础,没有生僻的用法,都是当时常用的表达。
逐句白话释义
第一二句说有上千年历史的石头城,高高耸立真的像老虎蹲踞一样险要。第三四句说经过了多少次战乱的焚烧,它还依然留在原来的地方。第五六句说长江翻涌着巨大的波涛,奔腾向前根本没有办法阻挡。第七八句说空荡荡的古城边潮水寂寞地拍打着岸,到了傍晚独自向东流去。第九十句说登上高处想要凭吊古迹,低头俯瞰的时候千头万绪涌上心头。第十一十二句说我的儿子勇气超过了我,早早吃完饭就穿过低湿的泥泞路出行。第十三十四句说他说应该先想着收复中原,没有闲功夫讨论割据一方的事。第十五十六句说建功立业的能是什么人呢,我老了姑且就宽恕自己没有完成志向吧。第十七十八句说以后你要怀着报效国家的心意,说不定还能给朝廷出好的计策。第十九二十句说不要笑话我现在老态龙钟的样子,我已经吃饱了就不需要再吃更多了。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人和儿子、朋友一起登上南京清凉山,看到古老的石头城和奔腾的长江的场景。诗人先是感慨古迹历经战乱依然留存,大江东去的壮阔景象,又看到儿子有收复中原的远大志向,心里很是欣慰。最后诗人表达了自己虽然年老,没法再建功立业,但是非常希望儿子以后能够报效国家,为收复中原出谋划策的期许。整首诗内容非常直白,情感很真挚,满满的都是爱国的心意。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的语气要慷慨沉重,前四句写景的部分语速要稍微慢一点,读出苍凉的感觉。读到“吾儿勇过我”之后的部分,语气要逐渐变得激昂,读出欣慰和期许的感觉。断句的时候可以按照每两句一组来停顿,“千年/石头城,突兀/真虎踞”这样的节奏就可以。重点的字词比如“虎踞”“洪涛”“报国心”可以稍微重读,突出情感。读最后两句的时候语气可以稍微放缓,读出诗人年老的释然和对晚辈的期许。诵读的时候不要太追求华丽的腔调,要贴合诗里朴素真挚的情感就好。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里写景加抒情的结构,比如先写一个你熟悉的古迹或者景物,比如老槐树、老城墙,然后再写自己的感受。也可以仿写“千年石头城,突兀真虎踞”的比喻句式,先点明事物的年代或者属性,再用一个形象的比喻说出它的特点。比如“百年老槐树,撑开如巨伞”就是符合这个句式的仿写。仿写的时候不用追求押韵,只要把景物的特点写清楚,情感表达自然就可以。平时写作文的时候用到这种句式,可以让你的景物描写更生动形象。
核心名句写作应用
“千年石头城,突兀真虎踞”这句话可以用在描写南京的游记里,或者写介绍城市历史地理的作文里,用来突出城市的险要地势和悠久历史。“他年报国心,或可借前箸”这句话可以用在写给晚辈的鼓励信里,或者写爱国主题、青年立志主题的作文结尾,用来表达对年轻人报效国家的期许。比如写“我们作为新时代的青年,当谨记‘他年报国心,或可借前箸’的期许,努力学习,将来为祖国的建设贡献自己的力量”,就是很合适的应用。